山东省武城县第二中学高中数学《1.2.2组合》第1课时学案 新人教B版选修2-3.docVIP

1.2.2　组合1.理解组合的概念，理解排列数A与组合数C之间的联系.2.理解并掌握组合数的两个性质，能够准确地运用组合数的两个性质进行化简、计算和证明. 二、【课前自主梳理】 1．组合 一般地，从n个________元素中，任意________________________________，叫做从n个不同元素中任取m个元素的一个组合． 2．组合数与组合数公式 组合数 定义 从n个不同元素中取出m m≤n 个元素的________________，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数 表示法 组合数 公式 乘积 形式 C＝____________________ 阶乘 形式 C＝________ 性质 C＝____________； C＝________＋________ 备注 n，mN*且m≤n 规定C＝1 3.排列与组合 1 两者都是从n个不同元素中取出m m≤n 个元素； 2 排列与元素的顺序________，组合与元素的顺序________．； （2）. 例2．平面内有8个点，其中任何3个点不共线，以其中任意2个点为端点的 （1）线段有多少条？ （2）有向线段有多少条？ 例3．一个口袋里装有7个不同白球和1个红球，从口袋中任取4个球： （1）共有多少种不同的取法？ （2）其中恰有一个红球，共有多少种不同的取法？ （3）其中不含红球，共有多少种不同的取法？ 例4．在产品质量检验时，常从产品中抽出一部分进行检查，现在从48件正品和2件次品共50件产品中，任意抽出3件检查： （1）共有多少种不同的抽法？ （2）恰好有一件是次品的抽法有多少种？ （3）至少有一件是次品的抽法有多少种？ （4）恰好有一件是次品，再把抽出的3件产品放在展台上，排成一排进行对比展览，共有多少种不同的排法？ 四、【巩固练习】 1．下列计算结果为21的是 A．A＋C B．C C．A D．C 2．下面几个问题中属于组合问题的是 ①由1,2,3,4构成的双元素集合；②5个队进行单循环足球比赛的分组情况；③由1,2,3构成两位数的方法；④由1,2,3组合无重复数字的两位数的方法． A．①③ B．②④C．①② D．①②④ 3．的解为（　） A．3 B．6 C．3或6 D．无解 4．把三张游园票分给10个人中的3人，分法有 A．A种 B．C种C．CA种 D．30种 5．甲、乙、丙三位同学选修课程，从4门课程中，甲选修2门，乙、丙各选修3门，则不同的选修方案共有 A．36种 B．48种C．96种 D．192种 6．组合数C n r≥1，n、r∈Z 恒等于 A.C B． n＋1 r＋1 C C．nrC D.C 五、【强化训练】 1．从5人中选3人参加座谈会，则不同的选法有 A．60种 B．36种 C．10种 D．6种 2．已知平面内A、B、C、D这4个点中任何3点不共线，则由其中每3点为顶点的所有三角形的个数为 A．3 B．4 C．12 D．24 3．某施工小组有男工7人，女工3人，现要选1名女工和2名男工去支援另一施工队，则不同的选法有 A．C种 B．A种 C．A·A种 D．C·C种 4．房间里有5个电灯，分别由5个开关控制，若至少开一个灯用以照明，则不同的开灯方法种数为 A．32 B．31 C．25 D．10 5．某单位拟安排6位员工在今年6月4日至6日值班，每天安排2人，每人值班1天．若6位员工中的甲不值4日，乙不值6日，则不同的安排方法共有 A．30种 B．36种 C．42种 D．48种 6．12名同学合影，站成了前排4人后排8人．现摄影师要从后排8人中抽2人调整到前排，若其他人的相对顺序不变，则不同调整方法的种数是 A．CA B．CA C．CA D．CA 7．某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教 每地1人 ，其中甲和乙不同去，甲和丙只能同去或同不去，则不同的选派方案共有________种． 8．有4张分别标有数字1,2,3,4的红色卡片和4张分别标有数字1,2,3,4的蓝色卡片，从这8张卡片中取出4张排成一行．如果取出的4张卡片所标的数字之和等于10，则不同的排法共有________种． 9．若对x∈A，有A，就称A是“具有伙伴关系”的集合，则集合M＝ －1,0，，，1,2,3,4 的所有非空子集中，具有伙伴关系的集合的个数为________． 1．有12名划船运动员，其中3人只会划左舷，4人只会划右舷，其余5人既会划左舷又会划右舷，现在要从这12名运动员中选出6人平均分在左、右舷划船参加比赛，问有多少种不同的选法？ 【强化训练答案】 1．C　[所求为5选3的组合数C＝10 种 ．] 2．B 3．D　[每个被选的人都无角色差异，是组合问题． 分2步完成