人教版二年级下册语文第五课_泉水上课用研究.ppt

泉水泉水你到哪里去? 我要流进小溪里. 溪水溪水你到哪里去? 我要流进江河里. 江水河水你们要到哪里去? 我们都要流进海洋里. 我会读 积少成多： 一股清泉 欢快的泉水 灿烂的阳光 火红的杜鹃 美丽的身影 明亮的镜子 静静的山谷 清脆的歌声 谢谢观赏 泉水 读课文 认真听范读课文，注意以下要求： 1.把你不认识的生字画出来，并注音。 2.认真听你读得不熟练的地方，听完后，多读几遍。 我会认 ò gǔ fèng guàn 哦 股 缝 罐 tǎ dù juān cuì 塔 杜 鹃 脆 . 哦 股 缝 罐 塔 杜 鹃 脆 我会认 我会读 石缝 尽情 瓦罐 杜鹃 伴奏 清脆 一股清泉 天然水塔 石缝 尽情 瓦罐 清脆 杜鹃 伴奏 一股清泉 天然水塔 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦 ，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。 　　哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。 边读边思考： 泉水流过了哪些地方？要 到哪里去？一路上遇到了谁？ 整体感知 泉水 山腰的水池 山间的平地 山坡的果园 静静的山谷 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水 。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 山腰的水池 泉水说 来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。 多 瓦 罐 “天然水塔”指的是什么？ 水塔 天然水塔 　　 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。　　 泉水流过山间的平地，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。” 山间的平地 照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。 泉水说 清 杜鹃花 泉水流到山坡的果 园里，果树大口大口 地喝水。泉水说： “喝吧，喝吧！我的水 很甜很甜，喝饱了，你 们能结出更大更甜的果 子。” 山坡的果园 泉水说 喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能接出更大更甜的果子。 甜 甜 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说： “唱吧，唱吧！我的琴声很美很美， 正好为你清脆的歌声伴奏。” 静静的山谷 泉水说 唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。 美 欢快的泉水弹着琴跑下山去，她遇见了谁，说了些什么？ 丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着 琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上 遇到了好多同伴。他们互相问候： 你好！你好！他们互相约定:大海 里见！大海里见！ 1.泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提 着瓦罐来打水 。 2.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。 3.泉水流到山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。 4.泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情 地歌唱。 读完了课文，你喜欢泉水吗？为什么？ 泉水的美好品质 泉水的美好品质是乐于奉献，小朋友们，你们想到了吗？ 我会填： 1、泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的特点。 2、泉水流进（ ），流过（ ），流到（ ），穿过（ ），跑下（ ）去，跑进（ ）。 我会填： 1、泉水有（多）、（清）、（甜）、（美） 的特点。 2、泉水流进（山腰的水池），流过（山间的平地），流到（山坡的果园），穿过（静静的山谷），跑下（山）去，跑进（大海）。 我会说： 1.丁冬的泉水还会流到哪里？一路上它还会 看到什么？ 泉水流到——，——，——它还会看 见——，——，——。