六年级语文测试卷十.docVIP

丁庄小学六年级上册语文试卷 十 一、些是整体认读音节？找出来化上横线。 Zhen zhi qi liang ying er mi lu yue liang huan yuan  二、看拼音写汉字jing mi hong kao meng long hu lun tun zao zhanghuang （ ）（ ）（ ）（ ）kui wu ke sou tao zui bao jing feng shuang huangtang （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、组词练（ ）恕（ ）详（ ）燥（ ）炼（ ）怨（ ）四、按要求改写句子1、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句）  2、阳光抚摸着大地（扩句，两处以上）  3、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。（修改病句）  4、她自己也不知道为什么这样做。她觉得非这样做不可。（用关联词合成一句话）  5、字典是我们的良师益友。（改成反问句）  五、填空 雕（ ）画（ ） 不落（ ）（ ） （ ）高和（ ）  张（ ）李（ ） 响（ ）行（ ） （ ）不安（ ） 横眉冷对千夫指， 。 造物无言却有请， 。 不知云与我俱东。  六、与诗同行1、 通过《轻扣诗歌的大门》综合性学习，我知道了我国是一个 的国度。最早的诗歌总集是 ，认识了 、 等中国的伟大诗人，还阅读了 、 等其他国家伟大诗人的诗篇。2、按要求填写诗句——古诗应用 有的同学学习不用心时，应该对他 。  用餐时，有的同学浪费饭菜，应该对他说： 。  因工作需要，有很多人过年过节不能回家团聚，他们会对家里人说： 。 3、你也来做个小诗人，施展你的才华，运用比喻、拟人的修辞方法将诗歌补充完整。大胆写吧！梦想 种子在冻土里 梦想着春天。 它梦见—— 自己舒展着颤动的腰身， 长睫毛旁闪耀着露滴的银钻； 它梦见——  。 它梦见——  。 七、课内阅读分析1、按课文内容填空。 （ ）的天空中挂着（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的碧绿的西瓜。（ ）有一个十一二岁的少年，项带（ ），手（ ）一柄钢叉。向一匹（ ）刺去。那猹却将身一扭，反从他的（ ）逃走了。 2、文中的少年名叫 ） ，他是一个 ） 的孩子。  这段话节选自鲁迅先生写的小说，你还知道鲁迅先生写过那些作品有 等3、通过学习，相信你对鲁迅先生有了较多了解。在你心目中，鲁迅先生给你留下了怎样的印象？  八、课外阅读 可爱的小鸟 没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。 一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！  小鸟，（1）那微小的身躯，面对着广袤（mao）无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。  忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。也许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的嫩黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝（qian lin ）地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他的人。  小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。远航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。（2）是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样思乡呵，哪儿也不如故乡好！  慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上，肩上，掌上。胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面?????? 1、联系上下文解释下列词语： 坚毅：  爱不释手： 2、仔细阅读短文第3、4、5自然段，仿照例子，从文中找出或概括能反映小鸟特点和品质的词语。例：第2段：优雅 