利用信息,写简单的研究报告2.docVIP

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五年级语文《利用信息,写简单的研究报告》导学案 班级: 五年级 组名: 姓名: 使用时间: 主备人 吴莹 参备人 李存花 审核人 课型 预习·展示课 课时 2 课题 利用信息,写简单的研究报告 授课时间 学习 目标 学习小组内交流搜集到的资料,学习根据研究的问题处理信息。 教 学 流 程 导 案 学 案 三 环 流程 时间 一、组内交流信息 二、学习处理信息 1、阅读研究报告《关于李姓的历史和现状的研究报告》。探讨这篇研究报告中是怎样处理搜集到的信息资料的? 2、对组内成员搜集到的信息进行分类。 3、对搜集到的资料进行筛选。 三、形成初步观点 1、认真阅读资料,想想是否可以形成自己的观点。 2、如果不足以形成自己的观点、作出结论,需要继续搜集资料;如果资料已经足以形成自己的观点,太多也不必要。要注意是否有不同的看法,把不同的观点保留下来。 四、补充搜集资料 1、根据讨论的结果,明确需要进一步补充搜集的资料是哪些方面的。 2、继续搜集材料。 五、课外活动   进一步搜集资料,分类、筛选资料,讨论形成自己小组的观点。 自 主 学 习 明确目 标分配 任务 2分钟 自主 学习 6分钟 小组合 作交流 4分钟 展 示 交 流 展示 提升 18分钟 反 馈 拓 展 穿插 巩固 5分钟 达标 测试 5分钟 凤县河口镇岩湾小学 高效课堂——行动工具 校长寄语:勤学者博 善思者智

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