江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 1.3区域发展阶段与人类活动导学案 鲁教版必修3.docVIP

区域发展阶段与人类活动 学习目标： 1．通过实例，说明区域发展受资源、环境、产业结构、社会经济文化等要素的影响 2．通过实例，分析认识区域发展具有自身规律，并能说出区域发展的各个阶段。 3．通过案例，比较在不同发展阶段中地理环境对人类生产和生活方式的影响。 4．能独立查阅材料，分析一个区域的发展阶段，并说明各个阶段地理环境对人类生产和生活的影响 重点、难点： 区域发展4个阶段的识记和理解，尤其是再生阶段。 知识连接：区域差异 自主探究： 自主学习课本完成下表： A一、区域发展过程中四个阶段的比较 主要特点 人地关系 面临的问题 初期 阶段 成长 阶段 转型 阶段 再生 阶段 A二、以匹兹堡为例分析一个区域的发展阶段 1、初期阶段 2、成长阶段 3、转型阶段 4、再生阶段 B总结（师生合作）： 活动： 1、读课本P19,分析五大湖区人口外迁的原因。 2、读课本P20-P22,完成课本P22的三个问题 自我检测： 读五大湖地区图，回答1～3题： 1．图中湖泊的形成原因是 A．风力作用 B．流水作用 C．冰川作用 D．断裂下陷而成 2．下列叙述正确的是 A．湖泊①全在美国境内 B．湖泊②面积世界最大 C．湖泊③为美国、加拿大共有 D．五大湖水最终注入墨西哥湾 3．关于图④⑤⑥中城市发展冶金工业的有利条件，不正确的叙述是 A．原料丰富 B．河运便利 C．水源充足 D．