江苏省江阴市山观高级中学高中数学 单调期末复习学案1 新人教版必修4.docVIP

山观中学一体化教[学]案（高一年级数学） 一、课题：函数的单调性（1） 二、教学目标 1、理解函数单调性的定义。 2、能根据图像正确的指出单调区间 3、会判断并利用定义证明一些函数的单调性 4、会利用单调性的定义来解决一些实际简单问题 三、教学重点与难点 重点：函数单调性的概念和证明 难点：利用函数的单调性解决具体函数的单调性 四、教学过程 1、情境设置： 第2.1.1节开头的第3个问题 2、基础知识： 一般地，设函数的定义域为A，区间， 如果对于区间I内的任意两个值时，都有，那么就说在区间I上是单调增函数，I称为单调增区间。 如果对于区间I内的任意两个值时，都有， 那么就说在区间I上是单调减函数，I称为单调减区间。 注：①定义中的关键词：任意 都有 ②函数的单调性指的是某一个区间上的局部性质 ③在区间I上是单调增函数,若，则 若，则 课堂笔记： 3、例题讲解 例1、 画出下列函数的图像，并写出单调区间 1 2 3 4 讨论的单调性 例2、求证：函数在区间上是单调增函数 例3、已知是定义在上的增函数，且，求x范围 例4、已知上是减函数，求实数a的取值范围 五、课堂练习： 1、指出函数的单调区间 2、下列函数中，在区间（0，2）上是增函数的是 （1），（2），（3），（4） 3、已知函数在区间（0，）上是增函数，大小比较 。 4、已知函数 在区间上是单调函数，则实数的范围