坑头幼儿园2011学年第二学期大四班备课,第五周.docVIP

教学活动设计表 第五周 2012年 3月 12 日 活动名称 学习9的组成 涉及领域 数学 执教老师 黄丽萍 活动目标 培养幼儿的观察力和分析、比较能力 活动准备 图片、卡片、每人作业纸一张 重点及难点 通过活动让幼儿掌握9的组成 活动过程： 1通碰球的游戏，复习8以内的组成。 2、学习9的组成： 幼儿操作几何图片，探索9的分合。 操作前教师提示：数一数每个人共有几个几何图形卡片？（9个） 请按它们的不同将它们分成两组，试一试有几种不同的分法。 幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。 运用游戏巩固9的组成。 如：举数卡。教师举出数字是8的卡片，幼儿则很快举出数字1.并口述9可以分成8和1，8和1可以组成9，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。 4、教师小结:： 活动反思： 在本次活动幼儿能积极参与并能掌握其中的规律 教学活动设计表 第五周 2012年 3月12日 活动名称 保护眼睛 涉及领域 社会 执教老师 黄丽萍 活动目标 让幼儿知道眼睛的功能及保护眼睛的方法 活动准备 幼儿用书 情景 挂图 重点及难点 通过活动让幼儿懂得保护自己的眼睛 活动过程： 请幼儿猜谜语两则。 早上开门，晚上关门，走近一看，里边有人。（眼睛） 上边毛。下边毛，中间有颗黑葡萄，你要猜不着，对我瞧一瞧。（眼睛） 要求幼儿说出他是怎么猜出是眼睛的。 使幼儿知道眼睛的功能是看东西的（观察事物），人认识事物主要都是通过看和听，尤其是看，所以保护眼睛十分重要。 教师讲解保护眼睛的方法： 不要在光线太强（阳光下）或太弱（天将黑货光线不充足）的地方看书、写字、画画。 不躺在床上或扒在桌上看书，不在车上或走路看书。 不要久看电视，最好每周两次，每次半个小时，并保持两米左右的距离。 看书、画画时身体要端正，书或纸要有30厘米左右的距离。 不玩尖利的东西，以免刺伤眼睛。 4、请幼儿讲讲自己是怎样保护眼睛的。 活动反思： 在活动中幼儿知道眼睛的用途及学会保护眼睛 教学活动设计表 第五周 2012年 3月 12日 活动名称 植物的结构 涉及领域 科学 执教老师 曾银欢 活动目标 让幼儿了解植物的组成部分及用途，形成植物的概念 活动准备 玻璃杯一个，红色染液 重点及难点 让幼儿知道植物的基本结构 活动过程： 找共同点： 结合幼儿用书提问：植物都在哪些地方是相同的？ 小结：植物都有根、茎、叶、花、果实、种子。 找不同点。 它们的各部分长得有什么不一样？ 如：萝卜根又肥又大，大葱根像胡须，大树根像树叉…… 植物各部分的作用。 小实验——茎的功能。 讨论其他襄部分的功能。 4、教学小结。 活动反思： 通过学习植物的结构激发幼儿的探索精神 教学活动设计表 第五周 2012年 3月13 日 活动名称 看图识字 涉及领域 语言 执教老师 曾银欢 活动目标 让幼儿认识这些字及笔画结构，知道这些汉字的意思。 活动准备 幼儿用书 挂图 汉字卡片 重点及难点 通过学习让幼儿学会正确的书写“爸”“妈”爷“奶” 活动过程： 认读汉字。 教师出示“爸”字卡片。提问：这是谁？小朋友每天都会见到自己的爸爸，那你们知道这个字怎样写吗？请能力强的小朋友上台写。 教师出示汉字“妈”图片。提问：这是谁？你们的妈妈是怎样的？请个别幼儿描述一下自己妈妈的外貌。 教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿不正确的发音。 请幼儿做小老师，指认并带读汉字，教师指导、鼓励。 教师引导幼儿学习正确书写汉字，“爸“妈”“爷“奶”。 活动反思： 认识汉字“爸“妈”“哥“弟”及其笔画结构。个别幼儿书写汉字“爸”时，不够规范，结构写错。 教学活动设计表 第五周 2012年 3月13日 活动名称 地雷爆炸 涉及领域 体育 执教老师 曾银欢 活动目标 发展幼儿的敏捷性和弹跳能力 活动准备 “地雷” 场地 重点及难点 通过活动锻炼孩子的反应能力 活动过程： 1热身运动 2、故事引入 3、教师向幼儿说明游戏方法、规则以及注意事项。 ——游戏方法：追捕者去任意去追一个犹如，被追捉的幼儿在指定的范围内四散时；赶快说：“地雷”站在原地的不动，这时追逐者不能再捉他，追逐者走后，另一个被追逐捉的幼儿赶快过来拍一下站在原地不动的“地雷”这个“地雷”立刻双脚