坑头幼儿园2012学年第一学期中一班备课,7.docVIP

教学活动设计表 第 七周 2012 年 10月15 日 活动名称 过生日 涉及领域 数学 执教老师 黄丽萍 活动目标 感知数量6.7，认识数字6.7 活动准备 玩具小兔、小熊各一个、挂图 重点及难点 能按要求参加小组活动，学习自己整理操作材料 活动过程： 观察小兔和小熊 教师：我们班来了两位客人，看看是谁？引导幼儿观察玩具小兔和小熊。 感知数量6.7 教师：今天是他们的生日，它们可高兴了，妈妈分别给它们送来了大蛋糕，我们先看看小兔今天过几岁生日，你是怎么知道的？引导幼儿观察蛋糕上蜡烛的支数，猜猜小兔、小熊过几岁生日。 认识数字6.7 教师：刚才我们是怎么知道小兔和小熊过几岁生日，你们有没有什么方法让我们一看就知道它们过几岁生日，引导幼儿为蜡烛匹配数字，感知、理解数字的实际意义。 4、完成幼儿用书 活动反思： 在活动中幼儿能掌握6、7的具体意义，幼儿在常规方面较好，学习兴趣较浓。 教学活动设计表 第 七 周 2012 年 10月15 日 活动名称 祖国妈妈的生日 涉及领域 社会 执教老师 黄丽萍 活动目标 知道10月1日式祖国妈妈的生日 活动准备 歌曲、磁带、录音机 水彩笔、未涂色的红旗、灯笼若干、 重点及难点 感受国庆的欢乐气氛、萌发幼儿的爱国情感。 活动过程： 通过谈话引出国庆节话题 教师：小朋友发现街上有哪些变化。 教师：为什么街上有漂亮的花坛？为什么许多家门口挂着红旗或灯笼？ 教师：10月1号是国庆节，国庆节的祖国妈妈的生日，人们为了给祖国妈妈过生日，建了许多美丽的花坛，还在门口挂红旗或红灯笼。 讨论：怎样给祖国妈妈过生日 引导幼儿回忆自己过生日的情景，如：全家人一起吃蛋糕、唱生日歌等。 3．制作送给祖国妈妈的生日礼物 4、和幼儿一起布置“国庆节“主题墙画。 请几名幼儿展示自己给祖国妈妈做的礼物，教师给予鼓励。 全班幼儿站在主题墙面前为祖国妈妈演唱《生日歌》 活动反思： 孩子在活动中知道10月1日是祖国妈妈的生日，孩子能在从中知道祖国的生日是一个中国很重视的节日。 教学活动设计表 第七 周 2012年 10月15日 活动名称 地雷爆炸 涉及领域 体育 执教老师 陈思霓 活动目标 发展幼儿的敏捷性和弹跳能力。 活动准备 操场 重点及难点 培养幼儿对体育的兴趣。 活动过程： 1热身运动 2、故事引入 3、教师向幼儿说明游戏方法、规则以及注意事项。 ——游戏方法：追捕者去任意去追一个犹如，被追捉的幼儿在指定的范围内四散时；赶快说：“地雷”站在原地的不动，这时追逐者不能再捉他，追逐者走后，另一个被追逐捉的幼儿赶快过来拍一下站在原地不动的“地雷”这个“地雷”立刻双脚原地向上跳起，并说“爆炸”然后可以继续跑。 ——游戏规则：被追逐者不能跑出规定的场地， ——注意事项：追逐者可根据人数多少和场地的大小适当增减。注意掌握好运动负荷。不能推人，及插队。 4、幼儿开始活动，教师在旁指导。 5、教师小结活动。 活动反思： 在活动中，幼儿得到了锻炼，并对体育有了更深的兴趣。 教学活动设计表 第 七周 2012年 10月16 日 活动名称 自己来 涉及领域 语言 执教老师 陈思霓 活动目标 理解儿歌内容，了解穿、戴、叠、白、刷、洗等动词的意思并初步学会使用。 活动准备 儿歌、衣服、被子、帽子、玩具、牙刷等。 重点及难点 让幼儿理解儿歌内容，初步学会用动词的使用。 活动过程： 通过提问激发幼儿了解儿歌内容的兴趣。 教师：你们是怎么起床的?你们是自己穿衣服的吗?谁在家叠自己的被子? 教师：你们知道儿歌中的小朋友自己做了什么事情吗? 引导幼儿欣赏、理解儿歌。 教师有表情地朗诵儿歌，要求幼儿听清楚儿歌中说了些什么。 引导幼儿说出儿歌内容，鼓励幼儿用儿歌中的句子回答问题。教师可提问：儿歌中的小朋友会做哪些事情？儿歌里怎么说的? 引导幼儿学习朗诵儿歌。 教师带幼儿朗诵儿歌一遍。 和幼儿一起朗诵儿歌，教师的声音可以随着幼儿声音的增大而减少。 请个别幼儿到前面带着小朋友朗诵。 请幼儿出来做动作，小朋友说出整一句自己…自己……。 教师小结。 活动反思： 活动后，让大部分幼儿学会儿歌，理解动作的使用，但是还有一部分幼儿还要加强。 教学活动设计表 第 七 周 2012年 10月16日 活动名称 小猪生病 涉及领域 健康 执教老师 陈思霓 活动目标 了解预