江苏省泗洪中学高中地理《4.2自然灾害与人类》学案（无答案）鲁教版必修1.docVIP

高一年级地理第二节 自然灾害与人类 学习目标： 1.了解自然灾害的概念和种类，认识洪水和洪灾及其危害。2.理解洪水致灾的两个基本环节和洪灾的形成原因。3.掌握防治洪灾的基本措施。理洪水形成原因认识洪水和洪灾材料一　教材P86图4－2－1　1998年抗洪救灾和P87图4－2－2　洪水灾害。 材料二　2010年12月23日《科技日报》报道：接近岁末，欧洲多个国家接连遭遇强降雪和低温天气，这似乎意味着2010年已“名正言顺”的成了人们眼中的“灾害年”。美国物理学家组织网，彭博新闻社的报道：2010年是地球朝人类发起反击的一年，地震、热浪、洪水、火山爆发、强台风、暴风雨、泥石流和干旱至少已夺去了25万人的生命——是数十年来自然灾害造成死亡人数最多的一年。 1．根据材料二说明什么是自然灾害？主要的自然灾害有哪些？ 　2．洪水和洪灾有什么关联？　3．简述我国洪涝灾害的多发地区及其原因。洪灾的形成原因及防治措施 据新华社报道：来自国家减灾委、民政部的统计，2010年贵州16个县、市、区遭受洪水灾害，受损房屋6 100余间，农作物受灾面积6万余公顷10多条国、省干道因塌方、滑坡中断，85个乡停电，36万用户供电受影响，河道损坏护岸33处，灌溉设施812处，冲毁塘坝9座，16个县、市、区不同程度遭受暴雨洪涝、滑坡、泥石流灾害。 1．洪水是怎样形成的？ 2．洪灾的形成除自然原因外，人类活动对其产生