江苏省赣榆县智贤中学高中语文《木假山记》导学案（无答案）苏教版《唐宋八大家散文选读》.docVIP

《木假山记》导学案 【学习目标】　　 2.体会作者对人才得不到重视和珍惜的不满之情，理解文章借助木假山的形象所寄托的寓意。 【学习重点】 1.识记重要的文言字词义，能翻译课文。 2.掌握本文文体，段秀实刚勇仁义、外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征。　　　朗读、品味、讨论 1.阅读全文，给黑体字释义；给划线的句子翻译。 2.自读课文，找出难理解的字词句，同学间交流解决。 木假山记苏洵 木之生，或而殇，或拱而夭幸而至于任为栋梁则伐；不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折或腐；幸而得不破折不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。其最幸者，漂沉汩没于湍沙之间，不知其几百年，而其激射啮食之馀，或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。而荒江之濆，如此者几何，不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者，何可胜数则其最幸者之中，又有不幸者焉。　（niè）：树木的嫩芽，殇：未成年而死。拱（gǒng）：指树有两手合围那般粗细。斤：斧头。汩（gǔ）没：沉没。湍（tuān）：急流。啮 niè食濆（fén）：水边高地。野人：村野之人，农民。予家有三峰予每思之，则疑其有数存乎其间。且其孽而不殇，拱而夭，任为栋梁而不伐风拔水漂而不破折不腐不破折不腐而不为人所材，以及于斧斤出于湍沙之间，而不为樵夫野人之所薪，而后得至乎此，则其理似不偶然也。数（shù）：指非人力所能及的偶然因素，即命运，气数。然予之爱之