沪教版六年级数学长方体的再认识讲义+家教探索.doc

学科教师辅导讲义 课 题 长方体的再认识 教学目的 认识长方体掌握长方体。长方体知识梳理 1.长方体的元素：8个顶点、12条棱，6个面 长方体的表面积（6个面的面积之和）、体积（长×宽×高） 长方体的每个面都是长方形. 长方体的十二条棱可以分成三组:每组中的四条棱的长度相等 长方体的六个面可以分成三组,每组中的两个面的形状和大小都相同. 2.长方体直观图的画法：斜二侧画法. 注意： ①12条棱分三组，注意每组4条是互相平行、相等的；其中看不见的三条棱画成虚线， ②把水平放置的两个面画成含45°角的平行四边形， ③画长方体直观图时，宽要减半画。 3. 长方体中棱与棱的位置关系： (1)如图所示的长方体AG中，棱EH与棱EF所在的直线在同一个面内，它们有唯一的公共点，我们称这两条棱相交． (2)棱EF与棱AB所在的直线在同一个面内，但它们没有公共点，我们称这两条棱平行． (3)EH与棱AB所在的直线既不平行，也不相交，我们称这两条棱异面． 定义：空间两条直线有三种位置关系：相交、平行、异面． (1)一般地，如果直线AB与直线CD在同一平面内，具有唯一公共点，那么称这两条直线的位置关系为相交，读作：直线AB与直线CD相交． (2)如果直线AB与直线CD在同一平面内，但没有公共点，那么称这两条直线的位置关系为平行，记作：AB∥CD，读作：直线AB与直线CD平行． (3)如果