第一课堂教案-数学.docVIP

课 题 同底数幂的乘法与幂的乘方与积的乘方 年 级 七年级 授课对象 刘珈佚 编写人 钟 芳 时 间 2014/1/20 学习目标 学习同底数幂和幂的乘方与积的乘方的法则， 学习重点、难点 掌握同底数幂和幂的乘方的乘法法则 将运算法则运用到能力提升中 教学过程 E （评测） 练一练: 1. (m.n都是正整数) 2. （m.n都是正整数） 3.（-12）+11-（-1）= 10-（-1）+0= （-8）+0= A （分析） 议一议： 一、同底数的幂乘法： 如果m,n都是正整数，那么 = = 同底数幂相乘，底数不变，指数_______ 同底数幂的乘法的运算规则： 同底数幂相乘，底数不变，指数相加 aman=a(m+n) m和n都是正整数 应注意的几个问题： 法则使用的前提条件是：幂的底数相同而且是相乘时 指数是1时，不要误以为没有指数。 不能将同底数幂的乘法与整式的加法相混淆。 当底数互为相反数时，可以提取一个负号，让底数变得相同。 例题分析： （1） （2） （2） 解：（1） 想一想： 例2 光在真空中的速度约为，太阳光照射到地球上大约需要。地球距离太阳大约有多远？ 做一做： 1.计算： = 2.一种电子计算机每秒可做次运算，它工作，可做多少次运算？ 二、幂的乘方与积的乘方 练一练： （1） (2) （3） = = 即得出 幂的乘方，底数不变，指数________ 例题 （1） 解： 练一练： （1） 即可得： 积的乘方等于把积中每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。 关于积的乘方法则说明： （1）对于三个或三个以上因子的积的乘方，也可以使用。 （2）注意逆运算，即： 三、积的乘方是指底数是乘积形式的乘方。积的乘方，等于把积中的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。 注意：1）三个或三个以上的数的积的乘方，也具有这一性质。例如：（abc）n=anbncn 2）进行积的乘方运算时，不要漏掉数字因数的乘方。 如（-2a2b）3=(-2)3a6b3 3）表达式中的a、b可以表示一个数或一个单项式或一个多项式。 4）底数的系数是-1时，首先应确定结果的符号。 1) (-3x)3； (2) (-5ab)2； (3) (x·y2)2； (4) (-2x·y3z2)4 E （扩展） 做一做，练一练！ 1．计算： （1）； （2）（m是正整数）； （3）； （4） 2．计算： （1）； （2） 3．下面的计算对不对？如果不对，应怎样改正？ (1)(a5)2＝a7； (2)a5·a2＝a10；(3)(x6)3=x18； (4)(xn+1)2=x2n+1． 4．计算： (1)(103)3； (2)(x4)3； (3)-(x3)5； (4)(a2)3·a5； (5)(x2)8·(x4)4； (6)-(xm)5． 5．计算： (1)(-x2)·(x3)2·x；　　(2)[(x-y)3]4　　(3)[(103)2]4(1)x3·x( )=x6； (2)[x( )]3=x6； (3)x12=x6·x( )=x4·x( )=(x( ))4=x3·x( )． (4)(x5)( )=x20； (5)x8=x7·x( )． P （练习） 考一考，练一练！ ； （2）； （3）； （4）（m是正整数） 一颗卫星绕地球运行的速度是7.9m/s,求这颗卫星运行1h的路程。 已知am=3, an=21, 求am+n的值. 填空： （1）-23的底数是 ，指数是 ，幂是 . （2） a5·a3·a2= 10·102·104= （3）x4·x2n-1