第三单元和第四单元习题1.docVIP

物质跨膜运输实例 1．下图～是葡萄糖分子进入红细胞的过程示意图，其中A侧表示红细胞外侧，B侧表示红细胞内侧。按葡萄糖分子进入红细胞的顺序排序，正确的是(　　)。 A．―→②―→③―→④ B．―→③―→②―→④ C．―→②―→③―→① D．―→③―→②―→① 2．苏丹IV是一种致癌的有机染料，某地区的一些养殖户用掺入苏丹IV的饲料喂养蛋鸭，结果产出了有毒的“红心”鸭蛋。由此推断，苏丹IV能进入卵黄，说明它可能是(　　) A．脂溶性物质，进入方式是“主动运输” B．脂溶性物质，进入方式是“被动运输” C．水溶性物质，进入方式是“主动运输” D．水溶性物质，进入方式是“被动运输”3．下列关于物质转运的叙述错误的是(　　)。 A．若线粒体受损伤，会影响人的红细胞吸收K＋ B．质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高 C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 D．胰岛素的分泌需要耗能 4．某一细胞通过细胞膜从环境中吸收Q物质，进行实验得到下列结果，其中能作为判断主动运输的依据是(　　) 当细胞中Q浓度高于溶液中Q浓度时，也会发生Q的吸收 只有在氧气存在时才会发生Q的吸收 Q的吸收存在最大值，且吸收结束时膜两侧存在Q浓度差 Q的吸收随温度变化而变化，且有一定的最适温度 A． B． C． D．5．下列不属于成熟植物细胞发生质壁分离原因的是(　　)。 A．外界溶液浓度大于细胞液浓度 B．细胞壁和原生质层的伸缩性不同 C．细胞壁和原生质层都有选择透过性 D．水分子从低浓度向高浓度一侧扩散 6．7．如图所示U形管中间被一种允许水分子通过而单糖、二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U形管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度)，右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是(　　)。 A．右侧液面高度下降；麦芽糖酶 B．右侧液面高度下降；蔗糖酶 C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶 D．两侧液面高度不变；蔗糖酶 8． A.细胞膜具有流动性 B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合 C.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率 D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率 9．将六个大小相同的马铃薯去皮之后，分别置入不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后取出称其重量，增减的重量与蔗糖溶液的浓度关系如右图。据图判断，马铃薯细胞液浓度与下列哪项最为接近(　　)。 A．0.4 B．0.8 C．1.0 D．1.6 10某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表所示： 实验组 5 min的 现象 再过5 min 滴加清水 5 min 0.3/(g·mL－1) 蔗糖溶液 x 无变化 质壁分 离复原 0.5/(g·mL－1) 蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化 1/(mol·L－1) KNO3溶液 质壁分离 质壁分 离复原 z 1/(mol·L－1) 醋酸溶液 无变化 无变化 无变化 对上表的推断或解释不正确的是(　　)。 A．x为质壁分离，因为细胞壁的伸缩性小于原生质层 B．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 C．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 D．组无变化是因为细胞吸水量等于失水量 11．下图为一个渗透装置，半透膜小袋内充满0.3 g/mL的蔗糖溶液，用不同表面积的半透膜小袋做实验，开始一段时间内玻璃管内液面高度变化速率的相关曲线最可能是(横坐标表示表面积) (　　) 12．为测量植物细胞膜的透性，以胡萝卜(液泡中含有花青素)为材料进行下列实验：将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1 min取出，再分别放在清水中浸泡1 h而获得不同的切片浸出物溶液，通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量，结果如图所示。对这个实验方案的叙述，正确的是(　　)。 A．缺乏对照组实验 B．缺乏对等量原则的描述 C．所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量 D．实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响 二、非选择题．下图是生物膜流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，该通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，具有离子选择性。请据图回答有关问题。 (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法。这证明组成细胞膜的主要成分中有[　]_________ _____________。 (2)鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经途径排出的，那么其跨膜运输的方式是________。 (3)对蟾蜍的离体