国立交通大学教学助理施行准则.docVIP

國立交通大學教學助理施行準則 學年度第13次行政會議修正 105.01.08 教學助理工作準則 依教學活動需求之不同，本校教學助理分為四類。 培英教學助理 輔導教學以複述課程 recitation 及小班輔導等方式增強課後輔導之成效，輔助在課業上表現欠佳之學生。 菁英教學以小班創意課程方式，開發具創意的優質教育環境，造就更多在學業上有優異表現之學生。 培英教學助理並得配合大班課程分組討論之需要，在授課老師指導監督下，帶領修課同學進行小組討論或習題演練。其工作內容包括：開授複述 recitation 課程、定時進行小班輔導、協助教師準備上課資料、參與聆聽上課內容、負責帶領分組討論、協助批改作業及評分、設計並維護課程網頁，協助教師填寫教學日誌，以及其他相關教學輔助工作。 二、實驗課教學助理 三、一般性教學助理 四、服務學習教學助理 為領有津貼或補助之服務學習課程教學助理，主要工作為協助服務學習課程之教學、與協力機構溝通聯繫、帶領服務實作、彙整學生服務成果及配合辦理其他相關教學活動。 教學助理以研究生擔任為原則，若因課程性質特殊必須聘用大學部學生者，須經開課單位核可。 講習與培訓 於每學期開學時舉辦「教學助理研習會」。 二、教學助理每學期應瞭解本準則之最新規定，並據以執行教學助理工作。 三、教學發展中心於學期中不定期舉辦各種座談會與工作坊（包括教學經驗分享、 多媒體教材製作、e3平台課程實務等），歡迎授課教師及教學助理踴躍參加。 考核與評鑑 建置個人教學網頁，隨時將課程資訊及其他適合在網站上展示的文字報告、數 位教材、學生作業，以及活動紀錄上網。教務處將對各課程網頁之建置與經營 ，不定期進行了解與評估。 二、教務處於期末將對授課教師與修課同學進行教學助理工作協助教學成效意見調 查。調查結果將提供授課教師與教學助理參考，並作為本校於學期結束後評鑑 教學助理表現及選拔傑出教學助理之重要依據。 傑出、優良教學助理遴選方式 一、鼓勵表現傑出的教學助理，彰顯其教學熱忱與技能，特頒發傑出及優良教學助 理獎。 二、由教學諮詢委員會參考學生評語、任課教師推薦信及各教學助理候選人所繳交 之輔助資料審核，共計選出10名傑出教學助理獎以及15名優良教學助理獎。 三、獲獎者由教務長頒授獎狀。 本準則經行政會議通過後實施，修正時亦同。