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第六章 力和运动 单元复习导学案 知识点一：正确理解牛顿第一定律 1、在学习运动和力的关系时,小明和小华提出下面的观点。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明他们的观点是不正确的。 （1）写出你选用的物品或实验器材∶ （2）简述实验方法及实验现象∶ 伽科略斜面实验卓越之处 实验时也运用到此方法。使物体从斜面的同一高度滑下的目的是保证小车开始沿着平面运动的 相同，这一操作体现出的科学探究方法是 法。 3、牛顿第一定律：是一切物体在 的时候，总保持 状态或 状态。 例1．小雨同学通过绳子拉着一个石块，使石块在水平面上匀速转动。他想，若石块受到的力都消失了，石块将（ ） A．立即停止运动 B．落到地面上 C．继续匀速转动 D．做匀速直线运动 变式训练：人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（ D） A．沿原路径返回地球 B．沿原方向做减速直线运动 C．沿原方向做加速直线运动 D．沿原方向做匀速直线运动 知识点二：正确理解惯性 惯性定义：原来静止的物体都有保持_____状态的性质，原来运动的物体都有保持________状态的性质。我们把物体保持 不变的性质叫惯性。因此，牛顿第一定律也叫惯性定律。 点拨：1、一切物体在任何情况下都有惯性。 2、惯性大小只决定于物体 的大小。 3、惯性不是力。力是“改变”物体的运动状态，而惯性是保持物体原来的运动状态。 例2、在匀速直线运动的高速列车上，同一个人以同样的力度分别朝火车运动的方向和反方向跳，哪一次跳的更远一些？ 变式训练1：一列在平直轨道上匀速行驶的列车，车厢内顶上的一颗小螺丝钉松动后掉在地板上，则小螺丝钉落在地板上的位置是（A ） A．正下方 B．正下方的前侧 C．正下方的后侧 D．不能确定 变式训练2：有一气球以10m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时，从气球里脱出一个物体，这个物体离开气球后将（ A ） A．继续上升一段距离，然后下降 B．立即下落 C．以原来速度一直上升 D．以上所说都不对 知识点三：怎样利用惯性知识解释惯性现象 *解答语言叙述模式：物体原来是静止 或运动 的，当……时，物体 或物体的哪一部分 由于_____仍保持原来的___________状态，所以…… 例3.图6-1哪一幅是汽车突然启动时出现的情况?解释汽车突然启动时人为什么会向后倾倒? 变式训练1：飞机在投掷救灾物资时，为什么要提前投掷？ 变式训练2：汽车在平直路面上行驶，下列说法错误的是（ D ） A．力是改变汽车运动状态的原因 B．汽车做匀速直线运动时．说明汽车受平衡力作用 C．汽车的速度越大，惯性越大 D．汽车的质量越大，惯性越大 变式训练3：国庆节日中放飞的气球下吊一物体在空中竖直向上运动的过程中,气球突然破裂的瞬间，物体将继续向上运动,这是由于物体 具有惯性 的缘故。物体向上运动一段距离后,又向下运动,这又是因为物体__受到重力__的缘故。 变式训练4：许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的。为了减少此类事故的再发生，在交通管理中有许多要求和措施。就你所知，填写出其中两条： ①______________________________________。②_________________________________________。 知识点四：同一直线上二力的合成 合力定义：如果一个力产生的效果跟两个力共同产生的_________相同，这个力就叫做那两个力的合力。 点拨：考虑合力时就不用再考虑各分力了 同一直线上方向相同的两个力的合力F _____，合力方向：____________________ 同一直线上方向相同的两个力的合力F _____，合力方向：____________________ 例5.如图：一物体在水平方向受到F1和F2两个力的作用，则此物体受到的合力是______N 方向为_________。 变式训练1：同一直线上有三个力，分别是5牛、7牛、12牛， 则三个力的合力最大为 N，最小为 N。 变式训练2：在世界女排锦标赛上，我国排球队长冯坤发球时，把球竖直向上抛出．则（ ）A、球上升和下降过程中，受的阻力方向都向上 B、球上升和下降过程中，受的阻力方向都向下 C、球上升过程中受到重力和阻力，合力方向向下 D、球下降过程中受到重力和阻力，合力方向向上 知识点五：平衡状态和二力平衡条件： 1、平衡状态是指物体处于 状态和 状态。 2、实验中得出的二力平衡的条件是：两个力必须作用在 上， 相等、 相反、作用在 直线上。物体受平衡力时时，物体受到的合力为 。 点拨：静止状态或匀速直线运动状态平衡状态二力平衡合力为零 例6、人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，