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“第二单元补充练习（1）”课时教学计划 主备人：陈健勇 施教时期　2012年10月12日 教学内容 补充练习 共几课时 17 课型 练习 第几课时 15 教学 目标 1．组织学生以小组讨论的方式，梳理本单元的主要知识点,进一步完善有关长方体和正方体的认知结构，发展学生的数学思考能力。 2．通过练习巩固本单元所学的基础的知识, 形成知识体系。 3．引导学生学会有条理的反思和罗列知识内容,培养合作交流的意识和习惯。 教学 重难点 对本单元所学内容进行梳理，进一步完善有关长方体和正方体的认知结构。 进一步熟练掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法。 教学 资源 学生已经掌握长方体和正方体的认识，体积和容积的意义，相邻体积单位的换算，长方体、正方体体积和表面积的计算。 预习 设计 1、全面自主复习第一单元，简单记录收获与疑问 2、整理错题集 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一 、回顾交流，自主梳理（预设5分钟） 1．预设回答： （1）通过这个单元的学习，你还有什么疑问？ （2）谈谈你的收获。 二、多层练习，内化提升（预设15分钟） 学生独立完成 填空： 1、商店运来χ台空调，卖出95台，还剩（ ）台。 2、三角形的底是2.1厘米，高是χ厘米,它的面积是 平方厘米。 3、水果店的苹果比梨的2倍还多5千克，如果梨有χ千克，那么苹果有（ ）千克，当χ＝25时，苹果有（ ）千克，苹果和梨一共有（ ）千克。 4、食堂面粉的吨数是大米的1.2倍，大米有a吨，面粉有（ ）吨，面粉和大米一共有（ ）吨，面粉比大米多（ ）吨。 5、五年级同学植树χ棵，六年级同学植树的棵数是五年级的3倍，五、六年级一共植树（ ）棵 6、如果3χ＋1.5＝7.5,那么1.5χ＝ 7、有三个连续的奇数，如果中间一个数是a，其余两个分别是（ ）和（ ），这三个连续奇数的和是（ ）。 8、仓库里有小麦24吨，比玉米吨数的3倍还少3吨，仓库里有玉米χ吨，列方程是 9、工地上有30.5吨黄土，运了7车，还有2.5吨没有运，平均每车运黄土χ吨，列方程是 8.三个棱长2分米的正方体排成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ），体积是（ ） 9.用长120厘米的铁丝围成一个长方形，长是宽的1.5倍，它的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。 10.5个连续奇数中间的一个数是a，它们的和是（ ）。 11.妈妈买了一件上衣和一条裤子，上衣的价钱是裤子的2倍，裤子比上衣少用100元，一件上衣是（ ）元，一条裤子是（ ）元。 12.一块长方形铁皮，长40厘米，宽30厘米，从四个角剪去边长为6厘米的正方形，然后做成一个无盖的盒子，这个盒子的体积是（ ）。 13、把64升水倒入一个长4分米，宽2.5分米的长方体水箱内，这个水箱深是（ ）米。 三、当堂检测，评价反思。（预设20分钟） 必做题:： 1.学校买了排球36个，比足球个数的3倍还多6个，学校买了多少个足球？（用方程解） 2.一个长方体游泳池,底面长是50米,宽15米,深1.8米,底面和四壁贴面积3平方分米的长方形的瓷砖,一共需要多少块瓷砖? 3.把一个长70厘米、宽50厘米、高50厘米的长方体木块削成一个体积最大的正方体，削去部分的体积是多少立方米？ 4.开学时我们学校买了同样多的篮球和排球，买排球比篮球一共少用42元，每个篮球48.5元，每个排球45.7元。篮球、排球各买了多少个？（用方程解） 5.一个现代化的体育馆里，铺设了20块长30米、宽3.5米、厚0.3米的木质地板，这个体育馆占地面积是多少？地板的体积一共是多少？ 6.一个长方体玻璃容器，从里面量，长、宽均为2分米，向容器内倒入5.4升水，再把一个梨子放入水中，这时量得容器内的水深1.5分米，这个梨子的体积是多少？（玻璃宽忽略不计） 7.实验中学建一个长方体游泳池，长60米，宽25米，深2米。请你算一算。 （1）游泳池的占地面积是多少平方米？ （2）在游泳池底面和内壁抹一层水泥，抹水泥面积是多少平方米？ （3）沿游泳池的内壁1.5米高处用白漆画一条水位线，水位线全长多少米？ 每日一题: 一个体积为100立方厘米的铁块，浸没在长是5厘米，宽是4厘米，高是20厘米的长方体容器中，这时水面高度为12厘米，如果把铁块捞出后，水面高度是多少厘米？ 【板块一】 1．师提问：说一说，我们这个单元已经学习了哪些内容？你还有什么疑问? 2.你有哪些收获？（小组交流） 【板块二】 1. 整体练习。 2. 教师巡视，发现问题及时指导。 3．组织集体交流、批改。 4．说说自己答案错误的原因。以后要注意什么？ 【板块三】 1.先让学生独立解答，教师多关注学困生的作业情况，随时给予指点和帮扶。 2.做完后，采取自批、同桌互批等方式校对作业。 3.师生分析原因，及时订正。