五年级(上)探析.doc

内容标识 标题I 主题一 有趣的信息世界 课时 1课时 标题II 任务一 感知丰富的信息现象 教学目 标 了解信息链接、信息衰减、信息失真、信息羡余、信息不对称等现象，并能运用信息的这些特性解释生活中的有关现象。能积极利用信息的特性，帮助我们学习、生活。 理解信息的信息链接、信息衰减、信息失真 了解信息羡余、信息不对称现象 时间 关键项 调控方法 策略 反思评价 一、谈话导入 1、师：我们生活在一个有趣的信息世界，在获取、传输、处理信息的过程中，会出现各种各样的信息现象。比如，通过查询图书馆里的书目索书号，我们可以知道图书馆里有哪些图书，并能很快地找到自己想要的书……下面，让我们再进一步了解有趣的信息世界。 2、任务情境 （1）师：小迪想到桂林去玩，想跟表姐联系，又忘记了电话号码，于是就去问妈妈，妈妈找到电话簿，找到他表姐的电话号码，告诉了小迪。（放录音，或老师讲述这个故事） （2）发生在小迪身上的这件事，是一种什么信息现象呢？师、生讨论，二、感知丰富的信息现象 1、信息链接 （1）上面的例子，是一种信息链接现象，生活中这样的例子有很多，比如，买书等。 （2）马上行动：请你列举有关信息链接的例子。 （3）案例分析1： （4）案例分析2 2、信息衰减 （1）师：在信息传输过程中，信息还会在数量或强度上产生一定的损耗，我们把这种现象称为信息衰减现象。比如，空气