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请你认真完成主观题作业，并等待辅导教师批阅。如您的作业未能及时得到辅导教师的及时批阅，可通过小纸条发送消息的功能联系辅导教师，督促辅导教师对您提交的作业进行批阅。 作业 作业标题： （专题四：课堂教学）课堂教学技能训练：导入·强化·语言沟通主观题作业 发布者： 陆国库 发布时间： 2013-06-25 13:29:37 发布范围： 高中通识 截止提交时间： 2013-12-01 是否允许不合格学员重新提交： 是 是否允许其它学员查看本作业： 是 作业要求： ? 撰写一个教育案例 结合自己的课堂教学、班级管理、学校领导、家校沟通、教育科研等实际工作，描述一个教育事件（问题）发生、发展及其解决的过程与结果，根据所学习的理论作出反思。 要求：事件真实典型，行文简洁流畅，字数800-1500字。发现抄袭，零分处理。 思考与活动 1．请根据本专题内容以及你所教学科，设计一个“问题情境” 第一步：分析教学内容 明确所要达到的教学目标，然后依据教学内容的特点，进行倒推，在学生原有的认知结构中，找出和新知识之间的区别与联系，针对这个内容找到情景中矛盾。 第二步：设计情境 根据学生的年龄特点，用具体的情境将问题呈现。 2．试分析，在你的教学活动中，你常用到哪些强化方法？ 3．试着结合主讲教师的点拨，尝试利用专题中讲到的几种发声练习方式进行练习。 专题讲座 课堂教