3.1植物生长素的发现刘良兵.pptVIP

前人的探索 1880年，达尔文 1910年，鲍森·詹森 1914年，拜尔 1928年，温特 感受光刺激的部位是哪儿？ 是尖端还是尖端下段？ 向光性实验2 胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分？ 是尖端还是尖端下段？ 胚芽鞘的生长 与哪个部位（内因）有关呢？ 向光性实验3 初步推测尖端产生的影响可能是一种化学物质造成的，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 （2）极性运输 运输方向：形态学上端?形态学下端 （3）非极性运输 运输方向：通过韧皮部筛管，无特定方向 评价实验设计和结论 温特: 进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。 生长素究竟是什么物质呢？ 1931年，荷兰科学家郭葛从人尿中分离出吲哚乙酸（IAA）。 1946年—从植物中分离出生长素，确认其为吲哚乙酸。除IAA外还有PAA、IBA。 植物向光性的解释 生长素分布不均 （背光向光） 背光一侧 向光一侧 生长素多 生长素少 细胞生长快 细胞生长慢 植物向光性的解释 外因： 单侧光刺激 内因： 由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______。 产生部位 作用部位 有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等． 合成部位 2.分布 主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子。 转化 色氨酸——→生长素。 三、生长素的产生、分布和运输 　　植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。 （1）横向运输 发生部位： 影响因素 ：生长素从向光一侧运输到背光一侧 ：生长素从远地一侧运输到近地一侧 3.运输 产生生长素的地方，如：胚芽鞘、芽和根的尖端。 单侧光 ：生长素在植物水平方向上的运输。 重力 主动运输 形态学上端 形态学下端 地上部 地下部 在幼嫩植物组织中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输，称为　极性运输。 资料卡→形态学上、下端： 形态学上、下端就是以器官生长的规律为基础区分的，即该器官的最年幼部分为上端而最老的部分为下端。因此，对于一个植株来说，茎和根的形态学上端分别为茎尖和根尖. 什么是极性运输 科学结论都是依据一定的证据得出的,实验结果是非常重要的证据。实验的设计、从实验结果导出结论，逻辑非常严密才能有说服力。请分析以下实验和结论之间的逻辑关系。 取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂（如右图1所示，形态学上端朝上）。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素（如图2所示）。 技能训练 结论： 1.下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块。 2.生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。 讨论： 1.这个实验的设计是否严密？ 2.从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？ 3.如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？ 讨论: 1、不严密。缺乏对照实验。 2、结论2不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。 评价实验设计和结论 含生长素的琼脂块 a b 形态学上端 形态学下端 空白琼脂块 胚芽鞘尖端 过一段 时间后 过一段 时间后 形态学下端 形态学上端 胚芽鞘尖端 含生长素的琼脂块 c d 空白琼脂块 过一段 时间后 过一段 时间后 * * * * 第1节 植物生长素的发现 问题探讨 1.图中植株的生长方向有什么特点? 2.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义? 3.这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分? 幼嫩部分 光 有利于植物的光合作用。 向着窗外 在单侧光照射下，植物朝向光源方向生长。 向光性 一、植物的向性运动 植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，叫做向性运动。 举例：植物茎的向光性生长 根的向重力性生长 茎的背重力性生长 根的向水性生长 根的向肥性生长 向光性运动 向地性运动 刺激 意义 单侧光照射 重力 使植物茎叶处于 最适宜利用阳光的位 置，有利于充分利用 光能而进行光合作用 使植物根向土壤 深处生长，有利于固 定植物，有利于吸收 水分和无机盐。 向性运动是植物对于外界环境的适应性 下列属于向性运动的是（ ） A．含羞草受到触动幼叶下垂 B．蛾类夜间扑向灯火 C．蚂蚁趋向甜食 D．向日葵的幼嫩