弟子规读书汇报课.docVIP

教学设计 《弟子规》伴我成长 执教：丁淑颖 单位：南芬区南山小学 《弟子规》伴我成长读书汇报课教学设计 一、活动目的： 1、用集体诵读、快板、小品、儿歌等多种活泼的形式进行经典新演绎。生动再现博大精深的的中华传统文化，展现师生积极向上的精神面貌。 2、培养学生热爱经典，热爱传统文化。让学生感受到《弟子规》的现实意义，从中受益。二、活动准备： 1.制作课件2、邀请个别学生家长同学们，我们学校开展的“”活动，像一阵旋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。我们班的孩子积极响应，开展了丰富多彩的课外阅读活动，特别是“”的主题阅读让我们受益匪浅。今天，就让我们来开展一次读书分享会吧！ 乙：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放； 甲：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头； 合：我们为了感激经典——今天在此展示。 甲：请同学们正襟危坐，比坐姿，比专心，让我们一起背诵弟子规！（学生各种形式背诵《弟子规》） 甲： 经典之所以为经典，是因为它就像一座巍峨的大山，静静立在时光的河流中。 乙：经典之所以为经典，是因为它是一座能变化色彩的大山，不同的时光有着不同的色彩。 甲;通过诵读《弟子规》，你有什么感想和体会呢？(生自由说体会) 甲：我们都会背乌鸦孩子会飞了,叼着小虫回到家。妈妈累了飞不动，一口一口喂妈妈。 乙：我们都知道，动物尚且如此，我们做人也要饮水思源、知恩图报。下面让我们一起唱《小乌鸦爱妈妈》 甲：这首歌歌词写得太好了，我觉得应该再读一读。 乙：对，这首歌曲，教导世人感恩行孝，歌词的确值得我们读一读。齐读歌词 教师小结 第二篇：经典文化展示：时时处处闻经典 甲：现在，进入经典文化展示 “时时处处闻经典”环节。请各小组做准备。 第一小组：中国有句古语：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。在弟子规中：入则孝，出则弟中讲述的就是应该怎样去孝敬父母。在这方面古时候有个叫黄香的小朋友做得非常好。关于他的故事《黄香温席》，同学们想不想听啊？（想）好，下面我们就来听故事。故事听完了，同学们说一说，故事中的黄香在孝敬父母方面做得好不好啊？（好）。其实爱父母很简单，倒上一杯温水，递上一双拖鞋、扫地、每天自己完成作业，不要父母陪，这些都是用实行动去孝敬父母。古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会传承尊老爱幼的传统美德，这是我们新时代小学生的责任。 下面请看个小品： 过马路。同学们表演得真好。 上下数千年，纵横数万里，先贤哲人，群星闪耀，学海良师，不胜枚举。在历史的长河中，正是因为老师，人类文明才得以沿续！尊敬师长也成了中华民族自古就有的优良传统。弟子规中也提到了“路遇长，急趋揖”，就是教育我们要尊敬老师，请弟子规中“对饮食、勿拣择、食适可、勿过则”就是告诉我们要合理安排饮食，请同学们一起说《一日三餐》说得真好，希望同学们都能象儿歌里说那样 3、《弟子规.分几部分？分别是（ ）。 4、谁能背《弟子规》的总序 5、父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除（包含自己的坏习惯）。请回答与这个意思相对应的《弟子规》中的原话。 6、请解释“冠必正　纽必结　袜与履　俱紧切”。 7、穿衣服需注重整洁，不必讲究昂贵、名牌、华丽。穿著应考量自己的身份及场合，更要衡量家中的经济状况，才是持家之道。?请回答与这个意思相对应的《弟子规》中的原话。 8、谁能讲一讲“圯桥进履”这个故事？ ?请用弟子规中的话说说这个故事告诉我们什么道理？ 师小结：看了同学们的表现，老师真的非常高兴。通过学习弟子规，同学们在学校都有了很大的进步，上课认真听讲，按时完成作业，爱劳动，每天主动打扫班级的卫生同学之间团结友爱，没有打架骂人的现象，这说明同学们都长大懂事了。录音听完了，老师真为你们感到高兴，因为你们都进步了，希望今后继续努力。 ????课件显示： 羊有跪乳之恩，鸭有反哺之情，孝也！ ????蜜蜂职责分明，大雁飞行有序，礼也！ ????鸡非定时不鸣，燕飞春社不至，信也！ ????鹿得草而寻群，蚁得食而报众，义也！ ????蜘蛛结网而食，鹦鹉学舌而语，智也！ ????诸物本无知，却具天性美德， 人为万物之灵，立身处世，岂肯愧对于物？ ? 最后老师给大家一些寄语：（课件显示） 忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给伙伴，上进心留给自己。 主持人；同学们，现在我们熟背弟子规，那是不是我们就已经学会做人了呢？其实，《弟子规》重在践行。只有按《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持，才能真正成为德才兼备的人。我宣布南山小学三年一