文学院2006级现代汉语试卷B答案.docVIP

文学院2006级现代汉语（2）试卷B标准答案 （期末试卷总分100分，战总成绩的80%，平时作业20分，总成绩为二者累计之和） 填空题（本题共10小题，每题1分，共10分） 1．概括性 2．定 3．连谓 4．当事 5．语气 6．解说 7．否定词 8．拟物 9．语境 10．连用 二、选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分，） 1．② 2．② 3．② 4．④ 5．③ 6．④⑤　　 7．③⑤ 8．③④⑤ 9．①⑤ 10．①④ 三、术语解释题（本题共5小题，每小题2分，共10分） 1．方位词是表示方位的词，有单音节的和双音节的，例如“上、下、前、后、左边、下面”等。 2．施事主语是指表示动作发出者的主语，例如“他打人”中的“他”是施事主语。 3．兼语谓语句是由兼语短语充当谓语的句子。例如“爸爸找老师教他学外语。”。 4．从修辞的角度说，表示想同或相近的意义而在风格色彩、修辞功能、表达效果方面存在细微差别的一些句式，称为同义句式。 5．利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这种修辞格叫双关。 四、标注题（共16分） 1．标出下列各词的词性（6分，每错3个扣1分。） 中国 是 世界 上 语文学 发达 最 早 又 最 盛 的 国家 之 一， 名词 动词 名词 名词 名词 形容词 副词 形容词 副词 副词 形容词 助词 名词 助词 数词 我们 应该 很 好 地 继承 祖国 的 语文学 遗产，并且 把 它 发扬 光大 起来。 代词 动词 副词 形容词 助词 动词 名词 助词 名词 名词 连词 介词 代词 动词 形容词 动词 2．标出下列各句中的辞格（答出一个给1分，共10分） ① 比喻 比拟 ② 排比 比喻 ③ 比喻 对比 比拟 ④ 比喻 反复 回环 比拟 五、分析题（共26分） 1．单句层次分析，顺序不限（每题3分，每错两个层次关系扣1分共12分） ① 关于 如何 提高 效率，我们 有 不同 看法 。 | 状 ] 中 | | J介词短语 | | 主||谓 | | 状]中 | | 动|宾 | | 动|宾 | | 定 ）中 | ② 大学生 的 心理 承受 能力 面临 很 大 的 考验。 | 主 || 谓 | | 定）中 || 动 | 宾 | | 定）中 | | 定）中 | | 定）中 | |状]中 | ③ 路边 开着 一丛丛 不 知名 的 野花。 | 主|| 谓 | | 动 |宾 | | 定 ）中 | | 定 中 | | 状 ]中 | 2．复句分析（每错一个层次关系扣1分，共10分） ①被告虽有缺点错误，||但表示坚决改正，|||并有和好要求，|故原告应考虑这一变化， 转折 递进 因果 ||相应改变自己的态度。 因果 ②这是我当律师二十年来最困难的一次辩护，|因为此案事实清楚、证据确凿，||我似 因果 因果 乎无话可说。 ③高级的情节设计，能够产生优秀的短篇小说，||但不能产生优秀的长篇小说，|因为 转折 因果 短篇短小精悍，|||情节比人物显而易见，||而长篇小说的人物塑造更为重要。 因果 并列 3．病句分析，说明理由并改正（每小题2分，理由改正各1分，共4分） ①通过这次调查，使我对留守儿童问题有了深刻的认识。 成分残缺。改为：通过这次调查，我对留守儿童问题有了深刻的认识。或 这次调查，使我对留守儿童问题有了深刻的认识。 ②在会议上，他讲了许多使农民尽快富裕起来的一些具体政策。 成分多余。改为：在会议上，他讲了许多使农民尽快富裕起来的具体政策。 六、简述题（18分） 1．举例说明动词与形容词的区别。（6分） ①所表示的意义不同，动词表示动作、行为、变化，形容词表示性质或状态。 ②看能否受程度副词修饰，动词大部分不能，性质形容词能。 ③看能否带宾语，动词能，形容词不能。 ④双音节词的重叠形式不同，动词为ABAB式，形容词为AABB式。 ⑤经常充当的句法成分不同，动词经常充当谓语，带宾语，形容词经常充当定语、状语 例略。 2．把字句的特点（6分） ①谓语里的主要动词一般是动作性强的及物动词，表示具有处置性的具体动作，非动作动词很少出现在“把”字句中。 ②谓语动词 不能是“光杆”动词，动词前后要有别的成分。 ③如果句子中出现助动词、否定副词或时间词充当的其他状语，一般要加在“把”字之前。 ④句子中的受事一般是确指的，表示意念上有定的、已知的人或事物。 3．举例说明排比和层递的区别。（6分） ①在内容上，排比具有平行性，排比各项之间是同一平面的扩展，是一个问题的几个方面，而层递具有层次