和时间赛跑2素材.docVIP

北师大版第八册《和时间赛跑》教学设计 一、设计总述 （一）教材简析 《和时间赛跑》是小学语文第八册第十一单元的一篇精读课文。单元主题是“快与慢”。这篇文章主要讲了两层意思：一是“我”从爸爸的谈话中、从太阳落山、鸟儿的飞行中，明白了为什么要珍惜时间；从“我”和时间赛跑的经历中体会到怎样珍惜时间。作者慧眼独具地抓住了生活中不经意的时间流逝问题，以祖母去世，“我”哀痛万分，通过父亲对我的启示和自己的切身感受，把时间变成了可以觉察到、并在行动中可以抓得住的东西，从而点明了中心，使人们认识到：所有时间里的事物，都永远不会回来了,所以要不断和时间赛跑！这是一篇教育学生珍惜时间的好教材，是一篇人文性很强的文章。为此我安排2课时完成本文的教学任务，将工具性和人文性有机结合，制定教学目标如下：1、自学生字词。2、联系上下文，在个性化的朗读中理解并积累重点词句；3、仿照课文第5或6自然段写一段话，表达对时间的感受；4、继续练习写批注笔记。5、正确流利有感情地朗读课文，结合自己的生活经验感悟时间的一去不复返，珍惜时间，积极努力，学习和时间赛跑。 本节课的重点和难点是“理解文中父亲说的话，明白其中蕴含的道理，感受时间的一去不复返，要珍惜时间。仿照课文5或6自然段写一段话，表达对时间的感受。” （二）学情 由于四年级的学生有了一定的理解分析能力，根据课文内容和我班学生思维比较活跃的特点，教学第一课时