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课程名称 细胞生物学 Cell Biology 【课程编号【课程类别】专业必修课 【学分数】3 【适用专业】生物科学 【学时数】68 【编写日期】2013.7.31 一、教学目标 细胞生物学是主要基础学科，是从细胞的显微、亚显微和分子三个水平对细胞的各种生命活动开展研究的学科。细胞生物学将细胞看作是生命活动的基本单位，在三个不同水平上把组成、结构和功能结合起来，以动态的观点来探索细胞的各种生命活动的具体反应过程。结合分子生物学、生物化学和医学遗传学等学科，通过对细胞生物学的深入研究，可以更加精确地了解生物体的生长、发育、分化、繁殖、运动、遗传、变异、衰老和死亡等基本生命现象。 细胞生物学是研究细胞生命活动规律的一门科学, 细胞是生命的结构和功能单位，也是遗传和变异的单位。有机体的一切病理现象都是细胞病理反应的结果,所以一切生命现象都可从细胞中得到解答。现代分子生物学理论和技术的发展,科学家们开始在分子水平上逐步揭示细胞生命活动规律,并开始研究组织内和组织间细胞的相互关系和分子关联,这是现代细胞生物学的主要特点。细胞生物学作为基础课，既有理论教学，又有实验教学，教学内容量大面广，对学生的知识、能力和素质具有直接和长远的影响。教学内容要反映科学的发展，细胞生物学发展日新月异，新内容层出不穷。因此，我们本着“实、宽、新、活”的原则，要求学生牢固掌握细胞的基本结构和功能及各细胞器间的关系的基本知识，并且能够掌握和了解细胞生物学的热点课题的现状和未来的发展趋势，包括生命信息流和细胞信息网络的研究、信号传递 与细胞识别、蛋白质的加工、折叠与分选、发育的分子机制及遗传控制、细胞增殖、通过细胞生物学网络课程的学习，掌握课程的基本原理、内容体系相关的研究手段以及细胞生物学在生命科学中的地位和应用，同时了解相关的参考文献和网站，既具有扎实的细胞生物学基础知识，又具有自己获取知识的能力，重在素质培养。 二、教学内容和学时分配 （一）第一章 绪论 学时：4 主要内容： 细胞生物学发展历史及研究现状；细胞生物学与其他学科的关系。 教学要求： 1.了解细胞生物学的发展历史。 2.了解细胞生物学分支；了解细胞生物学与其他学科的关系。 3.掌握细胞生物学的发展现状。 4. 重点、难点： 重点： 细胞生物学说的内容和意义。 细胞学说发展过程中主要科学家的贡献。 难点：本课程的学习方法：结构与功能、同一性与差异性等。 （二）第二章 细胞基本知识概要 学时 主要内容： 1．细胞的基本概念，非细胞形态的生命体—病毒及其与细胞的关系，病毒与细胞在起源和进化中的关系。 2．最小、最简单的细胞——支原体。 3．古细菌与真核生物在进化上的关系。 4．真核细胞可以在亚显微结构水平上划分为三大基本结构体系。 5．细胞的形态结构与功能的相关性与一致性是很多细胞的共同特点。 教学要求： 1．了解病毒的形态结构，增殖过程；支原体的形态结构；细菌的形态结构；蓝藻的形态结构；细胞大小的限制。 2．理解细胞是生命活动的基本单位；古核细胞更可能是真核细胞的祖先；病毒与细胞在起源和进化中的关系；细胞的形态结构与功能的；真核细胞的进化。 3.掌握细胞的基本共性；原核细胞与真核细胞的异同点；真核细胞的三大结构体系。 重点、难点： 重点和难点：细胞是生命活动的基本单位；原核细胞与真核细胞的异同点。 （三）第三章 细胞生物学的研究方法 学时 主要内容： 1．细胞形态结构的观察方法；普通复式光学显微镜；荧光显微镜技术；相差和微分干涉显微镜技术；电子显微镜技术；主要电镜制样技术；扫描隧道显微镜。 2．细胞组分的分析方法；用超速离心技术分离细胞器与生物大分子及其复合物；细胞内核酸、蛋白质、酶、糖类与脂质等的显示方法。 3．定量细胞化学分析技术；细胞培养、细胞工程与显微镜操作技术。 教学要求： 1．了解电镜三维重构技术；用超速离心技术分离细胞器与生物大分子；显微分光光度测定技术；细胞内特异核酸序列的定位与定性；特异蛋白抗原的定位与定性；激光共焦点扫描显微镜技术；细胞内核酸、蛋白质、酶、糖类与脂质等的显示方法；负染色技术冷冻断裂和冷冻蚀刻电镜技术；流式细胞仪。 2．理解电子显微镜的分辨本领与有效放大倍数的关系；超薄切片技术的原理；细胞株与细胞系的概念；动物细胞培养；细胞融合与细胞杂交技术；单克隆抗体技术；细胞拆合与显微操作技术。 3．掌握普通复式光学显微镜构造原理；荧光显微镜的构造原理；电子显微镜的基本构造；电子显微镜与光学显微镜的基本区别；原代细胞与传代细胞的概念。 重点、难点： 重点：显微镜技术。 难点：单克隆抗体技术。 （四）第四章 细胞质膜 学时：4 教学内容： 1． 2． 教学要求： 1．了解脂筏模型