第五章：步入职场技术分析.ppt

2、 角色认知的原则 ? 1 正确认识自己。客观、公正地认识自己，认清自己的优势及不足，全面正确地了解自己。是自我角色认识的关键。 ? 2 了解社会对角色的要求。社会对大学毕业生承担的职业角色的希望和要求，就是大学毕业生进一步完善自我的方向，社会对大学生的希望和要求是： ?? a 要有扎实的专业基础知识和广博的交叉学科知识，要有较强的动手能力和研究能力。 ?? b 要有强烈的事业心和责任感，能与单位同呼吸、共命运，敬业爱岗。 ?? c 要有创新思维和开拓精神，敢于攀登，迎接挑战。 ?? d 好的协作精神，善于和同事合作。 ?? e 好的纪律观念和劳动观念，严格遵守劳动纪律。热爱劳动，不怕吃苦。 ? 3 立足本职，循序渐进。在角色认识过程中，必须立足本职，逐渐了解和熟悉单位领导、同事对自己所担任角色的要求，并较好地履行自已的义务，在实际工作中，让领导和同事认识自己，切不可急于求成。 3、职业角色与学生角色的区别 大学生一旦走上工作岗位，就标志着学生时代的结束，新的劳动者生活已开始。职业角色与学生角色有许多不同，根本区别别表现在： 1、社会责任不同。学生角色的主要责任是学好科学文化知识，掌握为人民服务的本领，使自己德、智、体全面发展。整个角色过程是受教育、储备知识、锻炼能力的过程。职业角色的责任是以特定的身份去履行自己的职责。依靠自己的本领和技能区委社会和他人服务，完成某项工作的过程，它是通过对工作对象的履行情况来体现的，两种角色的责任履行所产生的后果也是有区别的。学生角色履行得如何，对角色影响较大 2、社会规范不同。社会赋予角色的规范、就是社会提供工作为模式。学生规范是从培养教育的角度出发，使其以后能成为社会有用人才。如怎样遵守学校的规章制度，怎样待人接物，怎样做人等。社会赋予职业角色规范，提供以工作为模式，则因职业的不同而不同。这些模式具体而又严格，要承担一定的责任，甚至法律责任。比如国家工作人员不许严于律己，克己奉公，读之，玩忽职守就要受到纪律甚至法律的惩罚 3、社会权利不同。社会赋予角色的权利就是角色依法享有的权益。或叫做应取得精神或物质报酬。学生角色的权利主要是依法接受教育并取得经济生活的保障与资助。职业角色则是依法行使职权，开展工作。 * * 步入职场 扬帆起航 主讲人：胡怀利 2014年6月4日 本讲主要内容 一、报到前准备好所需要的材料 二、角色认知与角色转换 三、适应社会,完成角色转换,实现成功就业 一、报到前准备好所需要的材料 1、毕业生就业报到证：根据教育部规定，我国普通高校毕业生须持有各省毕业生就业管理部门签发的全国统一印制的《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》和《全国毕业研究生就业报到证》（简称报到证）到单位报到。其他证件或由其它部门印制和签发的报到证无效。报到证只能一人一份，不论什么原因，凡自行涂改、撕毁的报到证一律作废。用人单位以报到证为依据，接收安排毕业生工作，并接转毕业生的人事档案、户口迁移手续等。 毕业生对就业报到证要妥善保管，若遗失应按下列步骤补办：毕业生本人提出申请；在当地省级日报上申明作废；提供原报到证存根（原件）；由学校上报省级主管毕业生就业部门审批并予以补发。 2、户口迁移证：毕业生户口关系的转移，由学校户口管理部门到辖区公安机关按规定办理，公安部门按毕业生与用人单位签订的就业协议书（或就业报到证）上标明的单位地址迁移户口关系。毕业生不得自行指定迁移地址。领到户口迁移证后，毕业生应仔细核对并妥善保管，不要折皱污损，更不能丢失，有错漏不能自行涂改，否则作废。到工作单位报到后，持户口关系迁移证和就业报到证及工作单位证明到辖区公安部门办理入户手续。 3、党组织关系转移介绍信：毕业生到用人单位报到时，凭学校党组织开出的关系介绍信，到报到省、市、县党组织部门办理党组织关系转接手续。 4、档案：毕业生的人事档案由学校按其就业的单位，经机要局统一投寄到毕业生工作单位所归属的人事档案管理部门。毕业生无权携带人事档案。在此，同学们应注意三点，一是签定就业协议时要明确档案投递地址；二是档案接收部门要具备管理资格；三是注意档案中材料（毕业生登记表；学习成绩登记表；奖惩情况材料；学位授予证明材料；入党（团）志愿书；毕业生离校前的体检材料；“报到证”通知联等。） 5、其他材料：毕业生就业协议书、毕业学位证等。 二、角色认知与角色转换 1、角色认知 社会角色是指人们所处的特定社会地位和身份所决定的一整套规范系列和行为模式，是社会赋予人的社会权利与义务，他反映了每个人在社会中的地位和在人际关系中的位置，代表了每个人的身份