第五章染色体变异技术分析.ppt

连连看 二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中有2个染色体组的个体。 巩固练习： 1.一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？ 多倍体植株的特点 杂交育种的流程 单倍体育种的流程 三、染色体组的判断方法 四、生物是否可育的判断方法 香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用， 1、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确 认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的 总结：染色体变异 染色体变异 个别增减 染色体组 二倍体 概念 特点 应用 成因 概念 特征 多倍体 单倍体 分类 数目 变异 成倍 增减 缺失、增加、颠倒、移接 结构变异 ： 1、细胞内形态相同的染色体有几条，就含有几个染色体组 2个染色体组 3个染色体组 2 、控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组（也可记作：同一个字母不分大小写重复出现几次，就是几倍体生物） 2个染色体组 2个染色体组 3个染色体组 Aa AaBb AaaBbb 2 、根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。 染色体=染色体数/染色体形态数 例，果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2个。 A B C D 1、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是 C 2、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组 A、2、 B、3 C、4 D、8 染色体组数的判断办法： 1、图形题就看同源染色体的条数 2、基因型题就看同种类型字母的个数 依据：是否可以正常联会 香蕉不育：三倍体，减数分裂时会出现联会紊乱，无法产生正常的配子。 单体不育：若单体含有 奇数个染色体组，则会出现联会紊乱，无法产生正常配子 骡子不育：骡子含有马的一个染色体组和驴的一个染色体组，虽然是二倍体，但没有同源染色体，无法正常联会 香蕉的培育过程如下： 野生芭蕉2N 加倍 有籽香蕉4N × 野生香蕉2N 无籽香蕉 二倍体 秋水仙素处理 四倍体 二倍体 三倍体种子 第一年 种下去 三倍体植株 授二倍体花粉 联会紊乱 不能形成正常生殖细胞 无籽西瓜 × 第二年 八倍体 28 小黑麦 3 42 普通小麦 2 7 豌豆 属于几倍体生物 配子中的染色体组数 体细胞中的染色体组数 配子中的染色体数 体细胞中的染色体数 比较项目 生物种类 二倍体 1 14 21 6 六倍体 8 4 56 1、完成下表 两个 一个 三个 巩固练习： 1.　分析图中有几个染色体组 2.　以下选项表示生物个体的基因型，请大家根据下列个体的基因型判断一下该个体有几个染色体组： A. Aa B. AaBb C. Aaa D. AAaBBb E. AB 两个 两个 三个 三个 一个 2.韭菜体细胞中的32条染色体具有8种各不相 同的形态，韭菜是 A．单倍体 B．二倍体 C．四倍体 D．八倍体 例题分析： √ √ C 2、下列是四个基因型 不同的生物体细胞，请分析回答： AAaa AABBDD Aaa ABCD (1)图A的生物是_____倍体。 (2)图B的生物是_____倍体。 (3)图C的生物体细胞含___个染色体组。 (4)图D的生物体细胞含___个染色体组。 四 二 三 一 A B C D 5、基因突变和染色体变异的一个重要区别是　　　　　　　　　　　　　　 A．基因突变在光镜下看不见 B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的 C．基因突变是可以遗传的 D．染色体变异是不能遗传的 6、引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因 重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米 的高茎皱形叶 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ A C 8、下列变异中不属于染色体结构变异的是 A. 染色体缺失某一片段 B. 染色体中增加了某一片段 C. 染色体中DNA的一个碱基对发生了改变 D. 染色体某一片段的位置颠倒180o。 10、就二倍体而言，下列组合中属于配子的是 A、MMNN B、Mm C、MN D、Nn C C 13、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒 花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，获得的植株基因型为 A.AB或ab或Ab或aB B.AABB或aabb