小狗包弟(图文结合课件)解读.ppt

课后作业： 要求：运用正侧结合的手法描写黄山的高险，不少于100字。 1、你认为本文的文眼是那一句？文眼往往奠定文章的感情基调，确定文章的中心。 我怀念包弟，我想向它表示歉意。 思 考 2、作者为什么要表达歉意？这说明他是一个什么样的人？ 在“文革”中，“我”为了一家人的生存，竟然将无辜的包弟丢弃（养狗本来就有“小资”情调，更何况是日本种的、有一位瑞典旧主人的狗）。想到在解剖桌上任人宰割的包弟，“我不能原谅自己”可见作者的自责、悔痛之心。 3、诵读第10、11段，画出作者自责、表示歉意的句子，品读它。 从作者对小狗包弟的忏悔中，我们可以看出作者： 善良、正直的品性和敢于承认错误、反省自己的可贵精神。 ①日本种的小狗，瑞典旧主人（里通外国嫌疑）； ②小狗包弟是一个“包袱”?（“四旧”嫌疑）； ③当时人人自危，力求自保，无暇他顾（人们划清界线自保）。? ——表明了小狗包弟命运的悲剧性在于残忍的社会，更加揭露了文革时期任何人都无法幸免的事实?。?  3、为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢？小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？ ? ??  作者是一开始就高喊忏悔吗？ 作者叙写了一个凄婉的故事，也流泻了一段复杂的心理历程，于质朴的叙事中溶入了作者的悲欢怨恨之情。 让我们紧贴作者的心，仔细品读感