Unit 8 Ho was your trip.docVIP

精心设计巧做评价， 让英语课堂演绎精彩 《Unit 8 How was your trip ? 》教学实践与反思 武汉市黄陂区李集中学 张小燕 关键词： 新目标英语 话题 评价 个体差异 精心设计内容摘要：新课程标准十分重视教学活动中培养学生主体的参与性，强调让学生在参与中启动思维机制，并通过以引导为主的教学活动使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决问题的能力。通过研究学生个体差异精心设计课堂Unit 8 How was your trip ?教学设计以及实施具体介绍了如何让学生在英语课堂演绎精彩的。 教学内容分析 单元核心语言项目是“Talk about events in the past”,主要话题是”Spending holidays”. Section A第一课时的主要学习内容是：复习一般过去时态和动词的规则与不规则变化，学习一般过去时态的两种一般疑问句: Did you…? Was/Were there any …? 教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法. 学情分析 在七年级时，学生就已学习了“How was your weekend? Where did you go on vacation?”等话题，本册第三单元学生又学习了“Wha