苏教版五年级上册14课第2课时导学案.docVIP

五语第九册第14课《高尔基和他的儿子》（第2课时）教学案 主备人： 界牌镇中心小学 月 日 学习 目标 能有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解高尔基信中最后两段话的意思。 3、教育学生初步懂得人生快乐在于付出的道理。 重点 难点 理解高尔基信中最后两段话的意思 教学 准备 准备好小黑板卡片。 学程设计 导学策略 个性备课 自主学习 学习第2~5自然段 读课文第2~5自然段，思考下列问题： 1、事情发生的时间和地分别是什么？ 2、到岛上后，他的儿子做了些什么呢？孩子为什么要这样做？ 3、用文中一句话概括第4自然段的大意。并说说这一节美在哪儿呢？ 4、高尔基欣赏儿子种的花时心情如何？为什么？ 5．背诵课文2至5节。 1、教师指导学困生完成练习。 2、教师巡回指导。 小组讨论（一） 1．小组内讨论交流 2.小组内学生赛背课文。 可指导组内进行比赛。 教师巡视，适当予以指导。 课堂展示（一） 学生汇报学习成果。 1.可指名任务全都完成组进行展示。 3.每组随机抽号分节竞赛。教师加分统计。 自主学习（二） 一、自学第６～９自然段 1. 三处半引号的用法有什么不一样？ 2．“我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。”一句中“美好的东西”指什么？另一句中“美好的东西”指什么？ 3．这封信中最重要的一句话是什么？他为什么这么说？ 4．你是怎样理解“给”、“拿”的含义的？ 5．