2015临沂教师招聘初中生物试题分类汇编：动物的运动和行为(二).docVIP

2015年临沂教师招聘，笔试时间：2015年5月23日。普通教师类岗位考试内容为教育基础知识和岗位要求的专业知识，分别占整个试题分数的40%和60%，教育基础知识主要包括教育学、心理学、教学论、教材教法、教育法律法规和教师职业道德等，岗位要求的专业知识部分按专业类别分类命题临沂中公教育 温馨提示备考2015年教师临沂教师招聘的考生，参考下时间，做好合理安排! 2015临沂教师招聘初中生物试题分类汇编：动物的运动和行为（二） 1.下列动物行为属于学习行为的是 D 。 A.亲鸟喂食 B.青蛙抱对 C.蜜蜂采蜜 D.公鸡绕道取食 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。 分析：本题考查先天性行为和学习行为的区别。 解答：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如亲鸟喂食、青蛙抱对、蜜蜂采蜜的取食行为都是动物的一种本能;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如公鸡绕道取食则是一种学习行为。故选D。 点评：正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的。 2.下列有关运动的说法，不正确的是 A 。 A.变形虫的运动器官是伪足 B.动物通过运动来适应环境，提高生存能力 C.脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成 D.球星詹姆斯扣篮的能量由ATP直接提供 考点：动物的运动依赖于一定的结构;能量来自细胞中有机物的氧化分解;脊椎动物运动系统的组成;动物运动的意义。 分析：此题考查的知识点是动物的运动的行为方式和特点。解答时可以从动物的运动结构和动物的行为目的、方式等方面来切入。 解答：A、变形虫没有鞭毛，依靠伪足运动，变形虫在运动时，由体表任何部位都可形成临时性的细胞质突起，称为伪足 多为叶状伪足 ，这是变形虫的临时运动结构，兼有摄食的作用。运动时先伸出伪足，然后整个细胞向前运动。但是变形虫是单细胞原生动物，只由一个细胞构成，没有组织，更没有器官，此项说法错误。 B、由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式.动物能通过运动主动地、有目的地迅速地改变其空间位置。运动还是动物适应环境的一种方式，动物利用运动来筑巢、迁徙、寻找配偶等，此项说法正确。 C、脊椎动物的运动系统由骨、骨连接、和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式，在运动中起到支点的作用，此项说法正确。 D.动物细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中。供动物进行各项生命活动时的需要。ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应;因此动物运动时所需要的能量直接来自于ATP，此项说法正确。故选：A。 点评：此题属于综合性较强的选择题，只有熟练掌握各种生物学知识才能做出正确解答。 3.观察图，当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌出于何种状态? C A.肱二头肌收缩、肱三头肌收缩 B.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 D.肱二头肌舒张、肱三头肌舒张 考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。 分析：本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合与产生，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 解答：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱 乳白色 ，同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图中是伸肘动作，因此，肱二头肌舒张、肱三头肌收缩。故选：C。 点评：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用 也有说枢纽作用 ，骨骼肌起动力作用. 4.下列表示动物先天性行为的是 C 。 A.大山雀学着多喝牛奶 B.公鸡尝试绕道取食 C.失去雏鸟的红雀喂鱼 D.黑猩猩设法摘取香蕉 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。 分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别.据此分析解答。 解答：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性