第12册第2单元数学教案.docVIP

第二单元教学目标 1、通过本单元的教学，向学生渗透“理论来源于实践”的观点，进一步发展学生的空间思维。 2、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特点；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。 3、使学生理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。 4、使学生理解求圆柱、圆锥的体积的计算公式，会用公式计算体积、容积，解决有关实际问题。 5、上有余力的学生初步认识球，知道球的各部分的名称及半径与直径的关系 1、圆柱的认识 教学内容：教科书第31—32页的内容，完成“做一做”和练习七的第 1题。 教学目的：使学生认识圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。 教学重、难点：引导学生通过探究学习认识圆柱的特征。 教法：直观教学法、引导法 学法：合作探究法 教具准备：教师准备长方体形和正方体形的物体各一个，及多个圆柱形的物体(如罐头盒、茶叶筒、药盒、药瓶、纸盒等)；让学生也收集几个圆柱形的盒子，同时让学生将教科书上的图沿边剪下来。 教学过程： 一、复习铺垫 1、已知圆的半径或直径，怎样计算圆的周长? 指名学生回答，使学生熟悉圆的周长公式：C＝2Πr或C＝ΠD。 2、求下面各圆的周长(口算)。 教师依次出示题目，然后指名学生回答，其他学生评判答案是否正确