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问题解决的涵义及其实现 孙晓天 中央民族大学 sunxt0761@ 主要内容： 一. 问题解决的涵义 二. 问题解决的核心价值 三. 问题解决在教学中的体现 四. 思考与建议 一 问题解决的涵义 1.重视问题解决是世界性的趋势 2.问题解决是贯穿我国数学新课程的一条主线 3.问题解决和应用题不是一回事 一 问题解决的涵义 1.重视问题解决是世界性的趋势 如在美国数学课程标准中被列为第一个一般性目标： 问题解决 交流 推理 联系 ┄┄（9个分知识领域目标） 一 问题解决的涵义 一 问题解决的涵义 2.是贯穿我国数学新课程的一条主线： （1）是理念——让学生体验从实际背景中抽象出数学问题，构建数学模型，得到结果，解决问题的过程。 （2）是目标——过程与方法目标：数学思考、问题解决（解决问题） （3）是要求——经历、体验、探索、尝试、表示、解释、反思、┄ 一 问题解决的涵义 我国数学课程标准中问题解决指： （1）能从数学的角度发现问题和提出问题，能解决问题，发展应用意识和实践能力 （2）获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题策略的多样性，发展创新意识 （3）在解决问题的过程中学会合作、交流 （4）形成评价与反思的意识 一 问题解决的涵义 3. 问题解决和解应用题不是一回事 问题解决是学习的始点 与现实紧密联系，开放 形式：提出问题、体验、构建，形成创新意识 有交流与反