蝙蝠和雷达第二课时教学设计.docVIP

《蝙蝠和雷达》第二课时教学设计 【教学目标】 1、朗读课文，品味精炼准确的语言。 2、理解课文，了解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发学生对科学和自然探索的兴趣，相机培养学生思考、质疑的能力。 【教学重难点】 1、理解蝙蝠的飞行原理以及蝙蝠和雷达的关系。 2、品味课文精炼准确的语言。 【教学流程】 一、导入： 1、同学们，今天我们继续来学习那篇非常有趣的课文——《蝙蝠和雷达》 2、复习：通过昨天的学习，你知道了课文的主要内容了吗？哪位同学来概括一下？ 【选一两学生回答后，出示课件，要求学生按照课件的模式概括整理： 课文主要讲述了科学家通过 ，解开了蝙蝠 秘密，并从中受到启发，给飞机装上 ，解决了飞机 的问题 总结，出示答案：反复研究 夜间飞行 雷达 在夜间安全飞行】 3、由质疑转入课文探究 科学家可真棒啊，竟然可以从蝙蝠身上得到启示，发明雷达。你想不想像科学家们这么棒？要像科学家这么棒，就必须先学会思考，提出疑问，发现问题。那么就从这段课文的主要内容中，你思考到些什么，发现了哪些问题，你有哪些疑问呢？ 【选一两学生回答，概括、总结】 哇，同学们很会思考，很厉害，一下子提了这么多问题。老师总结概括了一下，主要就有这几个方面： 【出示课件