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幻灯片1
必修1《分子与细胞》
教材主线——
细胞是基本的生命系统
大庆实验中学---唐海
幻灯片2
从生物圈到细胞
细胞生命系统的层次
幻灯片9
病毒侵染细胞的动态过程
组织
器官
系统
幻灯片20
结构
层次 概念? 举例
种群 在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群 该区域内同种龟的所有个体 群落? 在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落 该区域内龟和其他所有生物的种群 生态
系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 龟生活的水生生态系统 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 地球上只有一个生物圈?
幻灯片21
考点演练
1.一片森林中松树苗、小松树和大松树组成一个 ( )A.种群??? ?B.群落???
C.生态系统???? ? D.生物圈
A
2.从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是( )
A.池塘中的一群鱼
B.培养基被污染后除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌
C. 培养皿中的大肠杆菌菌落
D.在一棵枯树枝上生活着蚂蚁,长满了苔藓
C
幻灯片22
3.在生命系统的各个层次中,能完整地表现各项生命活动的最小的层次( )
A.个体????B.细胞????C.种群?????D.生态系统
B
D
4.关于单细胞生物的叙述,错误的是( ) A.整个生物体只有一个细胞构成??????
B.能够独立生活 C.能够趋利避害,适应环境??????????
D.不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动
幻灯片23
D
5、下列哪个选项均属于生命系统范畴( )
①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁 ④变形虫 ⑤病毒 ⑥生物圈 ⑦恐龙化石 ⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏 ⑩运输营养的导管
A. ① ③ ⑧ ⑨ B. ② ④ ⑥ ⑦
C. ⑤ ⑦ ⑧ ⑩ D. ③ ④ ⑤ ⑥
幻灯片24
6. 请就下面的实例,指出所属生命系统中相应的结构层次
血液( )
牙齿( )
神经元( )
水塘中的一群鲫鱼( )
地球上的所有生物( )
一棵树( )
心脏、血管和血液( )
一座城市( )
结缔组织
器官
细胞
种群
群落
个体
循环系统
生态系统
幻灯片25
B
7.校园内的所有生物构成了一个( )
A.种群???? B.群落????
C.生态系统???? D.生物圈
D
8.木棉的结构从小到大的结构层次是( ) A.细胞→系统→组织→器官???????????????
B.细胞→器官→组织→系统 C.系统→器官→组织→细胞???????????????
D.细胞→组织→器官→个体
9.以一只乌龟为例,其生命系统的结构层次从小到大依次是:细胞→_____→器官→系统→_____→__________ →生态系统→_____ 。 10._____是地球上最基本的生命系统。
组织
?个体?
种群和群落?
生物圈???
细胞
幻灯片26
11、某生物学家要研究一片草原中的生物群落,他应该研究( )
A草原中的全部植物 B草原上的全部动物
C草原上的所有生物 D 草原上的全部生物及无机环境
12、下列事例中,属于生物种群的是( )
A某水库中所有的鱼类 B蛇岛上的所有腹蛇
C鸟岛上的所有鸟类 D 一块水田中的所有动物
C
B
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幻灯片27
考点四:原核细胞和真核细胞
细胞的多样性:形态、结构和功能多样。
是细胞分化的结果。
较大(一般为20~30 μm)
较小(一般为1~10 μm)
无真正的细胞核,
(无核膜、无核仁) ,
有拟核(裸露的
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