陕西旅游版六年级下册导学案lesson9.docVIP

陇西县宏伟小学 六 年级 英语 导学案活页 备课人 张 丽 备课时间 2011.4.21 授课人 张 丽 授课时间 2011.4.25——4.29 教导主任意见及签字 教研组长意见及签字 课题：How happy we were! ` 课型：预习课 展示课 反馈课 课时：4 程 序 设 计 知 识 储 备 评 价 反 思 预习课 预习目标 学生通过查字典、查资料、听录音、互相讨论、等方式自己学会本课的单词和相关短语，大概理解本课基本课文。 重难点预测 预习、掌握重点短语和重点句子并熟悉课文。 知识链接 Have a talk, helpful, write a letter, a king, penfriend, keep a diary. 学法指导 分组学习新单词和短语,练习讨论单词发音，讨论理解课文大意。 自主学习 学生查字典、听录音、互相讨论自己学会本课新单词和相关短语，学习并掌握日记的基本格式以及过去式的基本概念，基本结构和基本用法 展示课 明确目标 1. 理解会说会用会写以下单词 Have a talk, helpful, write a letter, a king, penfriend, keep a diary. 2. 学习并掌握日记的基本格式。 3. 了解一般过去时态的基本概念，基本结构以及基本用法。 4. 学习并掌握以‘How’引导的感叹句的形式及其用法。 How …they are\ it is! 交流展示 学生互相展示自己所学到的关于写日记的知识，相互取长补短，达到共同进步。 教师点拨总结 反馈课 训练目标 学习并掌握日记的基本格式以及过去式的基本概念，基本结构和基本用法，还有由‘how’引导的感叹句的形式及其基本用法。. 典型训练 1）时态之间的转换练习。 引导学生熟练巩固现在进行时态，一般将来时态和一般过去时态。将学生分成两组。说出一个句子，学生分别吧句子转换成另外两个时态。 T： I’m doing my homework. S1: I will do my homework. S2: I did my homework. T: I visited my grandparents . S1: I’m visiting my grandparents. S2: I will visit my grandparents. 2 感叹句 一般的陈述句和感叹句之间的转换 T： This is a beautiful coat. Ss: How beautiful this coat is! T: That is a great city. Ss: How great this city is! T：We were so happy. Ss: How happy were! 达标测评 学生做练习册上的练习题，教师查看学生做题情况。 交流总结 I. 填空 　　1. Can you tell me ________ time 2. This dress is Ann’s. It‘s ________. 　　3. People ________ when they are happy. 　　4. They ________ some kites yesterday. 　　5. Jane is ________, so she doesn’t go to school. 　　6. It‘s ________ sun today. 　　7. She is good at ________ dance . 　　8. He often ________ write letters to his parents. 　　9. May I ________ have a new storybook, please 10. Tree Planting Day is in the ________ three month of a year. 　　11. ________ coat is this A. Who B. Whom C. Whose D. Why 　　12. Don’t ________ heart! You will win! 　　A. lose B. have C. losing D. has 　　13. He is ________ tallest ________ the three. 　　A. the; of B. /; of C. the; on D. /; in 　　14. She ________ for her classmates now. 　　A. waits B. wait