溶液的配制解读.pptVIP

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2016-08-12 发布于湖北
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溶液的配制解读.ppt

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让课堂不再“呆萌” —溶液的配制浙教版科学八年级上第一章第五节上一页首页末页下一页退出《溶液的配制》选自浙教版八年级上第一章第五节《物质的溶解》第三课时的内容。难点分析：难点：实验配制一定溶质质量分数的溶液的误差分析。上一页首页末页下一页退出误差分析的理论依据是溶质质量分数的定义公式，学生往往对溶质质量分数的概念模糊不清，没有一个深刻的认识。知识方面能力方面学情分析：误差分析需要学生有严密的逻辑推理能力，先分析可能对溶质、溶剂质量的影响再分析对溶质质量分数的影响，显然初二的学生在这方面还有待加强。上一页首页末页下一页退出情感方面误差分析这部分教学内容枯燥，学生在学习的时候提不起兴趣，单纯举例可能出现的实验操作让学生分析，效果可能事倍功半。上一页首页末页下一页退出教学方法及分析 1.联系生活+自主阅读=概念建立上一页首页末页下一页退出 2.动手实验-配制溶液（暴露问题）讨论配制溶液的步骤复习天平和量筒的使用学生分组动手实验、教师巡视拍摄实验照片上一页首页末页下一页退出 3.照片呈现-误差分析分两类讨论：实验操作错误：溶质或溶剂质量？溶质质量分数？实验操作误差：溶质或溶剂质量？溶质质量分数？总结：误差分析的一般步骤和原理上一页首页末页下一页退出分析思路：实验操作错误溶质或溶剂质量有何影响？溶质质量分数有何影响？上一页首页末页下一页退出左物右码放反问题： 1.未加游码： 2.加游码： M左=M右 M左=M右+M游码溶质质量不变溶质质量变小溶质质量分数不变溶质质量分数变小上一页首页末页下一页退出仰视、俯视读数问题： 1.仰视 2.俯视视线偏低视线偏高溶剂质量变大溶质质量变小溶质质量分数变小溶质质量分数变大上一页首页末页下一页退出分析思路：实验操作误差溶质或溶剂质量有何影响？溶质质量分数有何影响？上一页首页末页下一页退出让课堂不再“呆萌” Thank you! 浙教版科学七年级上第四章第六节