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大一班4月工作计划 教师: 李雪平 徐嘉霞 2010年4月 月重点 能积极地参加身体锻炼，知道身体各部位运动的方式和作用。 会用较清楚的语言讲述操作过程。 1、让幼儿逐步学会自己拼读音节。 2、用完整的话表达图意。 1、能主动地参与各种活动，有自信心；2、理解并遵守日常生活中的基本行为规则。 大胆尝试用自制的打击乐器为歌曲伴奏 让幼儿在绘画中体验快乐。 月目标 1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；2、有初步的运动安全意识，了解运动中保护身体的基本方法。 1、能按一定的规律将数量为10的物品分成9种不同的两部分。 2、继续理解加减法的含义。 3、能用较准确的语言大胆地讲述图意。 1、学会复韵母iu ie ue er及相关音节的读写。 2、学会看图，用自己的话讲述图画中的内容。 3、学会汉字的认读及书写 1、能自始自终地做好一件事，不怕困难。 2、关心集体及他人，乐意为集体做事。3、培养幼儿诚实的品格。 学习领唱、合唱的演唱方法。 引导幼儿感受歌曲中迎接春天的喜悦情绪，学习听间奏愉快地歌唱，激发幼儿热爱大自然的美好情感。 1、训练幼儿绘画的基本功。 2、通过绘画来表现自己快乐的心情。 教 育 活 动 健 康 计 算 语 言 社 会 音 乐 美 术 1、打针我不怕 2、这些东西营养好 3、好吃的蘑菇 4、今天中午吃什么 1、学习10的加减法 2、认识人民币 4、连加 5、图画应用题 6、学习数量等分 1、幼儿用书： 《为什么公鸡叫太阳就出来》《猜谜语》 《学组词》 《学用动词》 2、书写： 南北 水火 江河 风气 1、各种各样的桥 2、春天里的人们 3、我们的住房 4、电和我们的生活 1、小鱼的梦 2孔雀开屏 3、穿大鞋 4、柳树姑娘 《神秘的夜空》 《彩色的小屋》 《小蝌蚪找妈妈》 《放风筝》 教 育 建 议 环境创设： 继续增加一些环境中的汉字，引导幼儿认读，提高对汉字的兴趣。 在区域内提供各种动物火实物卡，提供幼儿操作摆放并用算式记录。 布置现代住房的外观及内部陈设的照片和图片，引导幼儿观察和谈论。 日常生活： 建议家长对孩子早晚餐的食谱有合理的搭配，以保持孩子的平衡营养。 鼓励孩子到商店购物，学习使用小额货币，培养七独立性。 三、在日常生活中经常引导幼儿寻找三点水偏旁的汉字，还可让孩子从汉字中找一找出现频率多的其他偏旁，如“口、亻”。 教 师： 一、继续培养幼儿良好的学习习惯。 二、让幼儿养成认真倾听别人讲话的习惯。 三、培养幼儿在看图后，能用自己的语言表达内心的想法。 四、教育幼儿学会自己能做的事一定要自己做。 家园共育： 1、鼓励并放手让孩子做力所能及的事，用文字或帮助孩子用绘画的形式记录他们所做的事。2、带孩子到公园游玩时，课结合当时的情景，编出应用题，引导幼儿思考计算。如：引导孩子观察河面上的鸭，说：“河里有3只黑鸭，5只白鸭，一共有几只鸭？”。