柳州市语文七年级下册第二单元测试B卷答案解读.pptVIP

柳州市22013年春季七年级下册 单元能力测试题 第二单元B卷答案 积累与运用 1A B倔强jué jiàng C 脑髓suǐ 嚼一嚼jiáo D半晌shǎng 2、D A 、妄自菲薄：过分地看清自己。 人们对中国少年是对他人不是自己。 B振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。—贬义词 C栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 桂林山水真真实实的自然风景不是艺术作品。 3Ｂ Ａ有“能否”前后矛盾。修改：删去“与否”。 （前后矛盾） （常见的词如 “有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”） Ｃ、“如果．．．才”关联词不搭配，应该为“如果．．．就” Ｄ、“随着．．．使”缺主语，应删掉其中一个介词“随着”或“使。” （“通过”“ 在”“当”等词和 “使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语。修改方法是删掉其中的一个介词） ４Ａ ５Ｃ。可以用排除法。 “度过”指时间上过了一段时候，如“度过春节”，“度过假期”，“度过困难时期”，“度过少年时光”等等；“渡过”则指空间上过了一段距离，往往是指从此岸到彼岸，如“渡过大河”，“渡过大海”，“渡过难关”等等。这样就选Ａ或Ｃ。 “反应：有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。” “反映：指有机体接受和回答客观事物影响的活动过程。”根据意思应选择ＣＤ。所以应选择Ｃ ６Ｂ、荡寇志与西游记都是书名，所以应该加书名号。《荡寇志》《西游记》 7、B三叔与夸父不一样，夸父虽然失败了，但他奋斗不止，是失败的英雄。三叔不是英雄，他没有经过奋斗就放弃了。因此不能说是赞颂三叔对光明的执著追求，只是表示他对人生的悔恨。 8、口语交际（一）作为当代中学生，不仅要努力学习课本知识也要有丰富的课外知识和能力。郊游正式提高我们课外知识和能力的机会，而且我们会注意安全，请您允许小莉和我们一起去吧。 （二）阿姨，我们去郊游不会耽误学习，况且适当的休息放松，不但不会影响学习，反而会提高学习效率，我们也会注意安全的，请您让小莉同我们一起去吧。 现代文阅读 9D. A、调皮、机灵褒义词，例如：《我的老师》我用儿童狡猾的眼光发现了这一点。 B，别有用心，在课文中是中性词。C、狡诈、诡诈是贬义词。 10，不行。 改后不能表现三叔谨慎的态度 11、对我的批评和惋惜 12B 13、启发我留心生活，仔细观察生活，（珍惜时间，珍爱生命。） 14、神态描写，为自己观察到自然的一点秘密而兴奋 （二） 15、倒叙。交代了事情的结局，造成悬念，吸引读者。 16、“嵌进”一词，形象生动的写出了海子的离世给母亲带来的伤痛之深，失去孩子的痛，已经深深铸在母亲的血脉和心房中，突出母亲对孩子的深爱。（意思对即可） 17、儿子是母亲的希望，母亲的全部，儿子的离去让母亲万分悲痛，母亲虽然活着但她的灵魂已经随儿子而去了。可见儿子对母亲来说是多么重要，母亲对儿爱得多么深沉。（意思对即可） 18、设问、拟人、比喻的修辞手法。引起读者的思考，生动、形象地强调了儿女应该如何回报母亲对自己的爱，写的很好。 19、细节（1）母亲在海子的生日早晨，为他熬一碗红米粥。 （2）海生考上大学时，母亲挨家挨户送她深夜蒸好的白糕。 （3）母亲在北京看见儿子留了那么长的头发，只是笑眯眯地说：“海生，去剪了吧！” （4）母亲去北京时，一直把装满鸡蛋的布包搂在怀里。 原因：它生动细腻地写出了母亲对儿子的深深的、浓浓的爱。 20、向往幸福生活、享受现实生活的快乐、珍惜亲情、渴望沟通、愿意分享。 作文《忘不了那件事》 我的记忆中最为深刻的是那件事。 记得那是一个盛夏，太阳炙烤着大地，知了不停地叫着：“热啊，热啊！”柳树无精打采的垂下头去，沉沉欲睡。只有那一棵棵松柏挺拔而立，树立在道路两旁。而这炎热的天气引来了不少蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在花丛里嬉戏玩耍，蜜蜂却忙着采那美味可口的蜜。学校的水池里，鱼儿欢快的 游来游去。 教室里，老师站在讲台上认真的讲课，但是在下面的同学们，有的趴在课桌上呼呼大睡，有的眼皮打架了，可他就是不愿倒下，但任他怎样坚持，最终以失败告终，还有的男同学站在课桌旁跳舞，他跳的实在差劲，那舞谁看了都会呕吐。 而我正低着头在课桌里看漫画，老师看到这里，已经忍无可忍了，喊了声：“平芮嘉同学请你站起来回答问题。”当时，我正看的津津有味，没有理睬老师。同桌黄楠用手推了推我：“平芮嘉，老师叫你回答问题。”我这才反应过来，喊了声：“到”，这引来了同学们的大笑，我脸上瞬间变得火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。 老师提问了：“请问李白和白居易有什么共同点？”我答道：“他们都是诗人。”老师听了干脆将错就错，当个游戏玩下去也算是活跃一下课堂气氛。“慈禧、杨万里有什