七年级上册中华书局版历史复习精要.doc

七年级上册历史复习 第1课 神州大地上的原始人类 一、元谋人 时间：距今 170万年 年，是我国境内已知的最早人类。 （1）、地点：云南省 元谋县 （2）、生产、生活：会制造石器，知道用火。 （旧石器时代）（ 能不能制造和使用工具 ，是人和动物的根本区别） 二、北京人 1、 时间：距今 70万--20万 年。 2、地点： 北京周口店龙骨山 3、特征：生产情况：使用打制石器；生活情况：会使用天然火，并会保存火种，过着群居生活；身体特征：保留了猿的某些特征。 三、山顶洞人 1、时间：距今 3万 年 2、 地点： 北京周口店龙骨山顶部 3、特征： 生产情况：使用打制石器，懂得磨光和穿孔技术，会人工取火，会缝制衣服。 生活情况：过着氏族生活，共同劳动，无贫富贵贱的差别 第2课 文明入口的氏族村落 河姆渡原始居民（母系氏族社会） 1、 时间：距今约 1万 年 2、 地点： 长江流域 （浙江） 3、特征：生产情况：使用 磨制 石器，用耒耜耕地，种植水稻，饲养家畜，会造陶器。 生活情况：住 干栏 式的房子，过着定居生活，已掌握掘井技术，会制造简单的玉器和原始乐器。 半坡原始居民（母系氏族社会） 时间：距今约6千余 年 （属于母系氏族社会时期） 2、地点： 黄河流域（陕西西安的半坡村） 3、特征： 生产情况：种植 粟 和 蔬菜 ，饲养猪狗；渔猎（上有最早文字雏形）朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 禹 桀 商 约公元前1600年 公元前1046年 ， 盘庚迁殷 汤 纣 周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王 东周 公元前770年 ? 洛邑 周平王 ? ①目的：巩固统治 ②内容：天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 ③意义： 开发了边远地区，加强了通知，成为一个强盛的国家 （3）灭亡：后期政局混乱，发生 国人暴动 。公元前 771 年，西周灭亡。 第5课 甲骨文和青铜工艺 一、文字的演变 时间 商 商周 西周晚期 战国 文字 甲骨文 金文（钟鼎文） 竹书、帛书 材料 龟甲、兽骨 青铜器 竹简、丝帛 我国有文字可考的历史是从商朝开始的（甲骨文已是一种比较成熟的文字） 价值：商朝的甲骨文，记录和反映了商朝的一些政治、经济、军事和社会风俗等情况，是今天研究商朝历史极为珍贵的资料。 二、青铜器 ① 发展过程： 原始社会末期出现，夏朝青铜器种类逐渐增多， 商朝是我国青铜文化的灿烂时期。西周青铜器的品种更加丰富。 ②商周的青铜器的制作特点：规模大、品种多、工艺精美、范围广 ③著名的青铜器有： 司母戊鼎 、 四羊方尊 等 第6课 春秋五霸和战国七雄 一、春秋争霸 1、公元前 770 年，周平王迁都 洛 ，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期 2、 争霸目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。A王权衰落，周王统治出现严重危机。? B一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。著名霸主争霸战争的影响（1）给社会带来灾难诸侯国被，。 战争的目的：兼并和统一战国著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻） ?一、经济上 1、铁农具和牛耕的推广 2、著名的都江堰 ①设计建造者：地点：岷江 ③意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。 ?二、政治上——商鞅变法 时间：人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。 目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。 内容和影响： 内容 影响 1.奖励耕战 ? 奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役） 经济发展，国富 奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅） 军队战斗力增强，兵强 2.承认土地私有,允许自由买卖 建立封建土地所有制 3.建立县制:由国君直接派官吏治理 加强中央集权 时期 代表人物 著作 思想内容 儒家 春秋 孔子 《论语》 政治思想——“仁”：“爱人”，“为政以德”。主张以“礼”治国，以“德”教化百姓，反对任意刑杀和横征暴敛。 教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。 战国 孟