2013-2014学年高中生物 5.2生物进化和生物多样性课后训练 苏教版必修2.docVIP

2013-2014学年高中生物 5.2生物进化和生物多样性课后训练 苏教版必修2 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．下列与生物生殖有关的进化顺序，不正确的是(　　) A．无性生殖―→有性生殖　　　　 B．自养―→异养 C．体外受精―→体内受精 D．雌雄同体―→雌雄异体 答案：　B 2．人们在三十多亿年以前的地层中，发现了细菌化石，这些细菌的代谢类型是(　　) A．厌氧、自养 B．厌氧、异养 C．需氧、自养 D．需氧、异养 解析：　三十多亿年前的细菌，生活在一个缺氧的大气环境之中，周围有丰富的早期地球形成的有机物，那时进行光合作用的自养型生物还没有进化出现，因此，这些原始的原核生物代谢类型属于厌氧异养型。 答案：　 B 3．下列关于生物进化的叙述正确的是(　　) A．进化过程中霉菌比细菌出现早 B．进化过程中蓝藻比需氧细菌出现早 C．有性生殖生物比无性生殖生物进化得慢 D．具有羊膜的动物必定生活在陆地上 解析：　霉菌是真核生物，细菌是原核生物，真核生物的出现晚于原核生物。原始的地球没有氧气，蓝藻能利用光能合成有机物，释放氧气，随氧气增多，需氧型生物开始在地球上出现。生物体通过有性生殖，实现了基因的重组，增强了生物的变异性，推进了生物进化的速度。爬行类、鸟类和哺乳类等动物具有羊膜，羊膜保证了胚胎发育的水环境，增强了动物对陆地环境的适应能力。早期的哺乳类动物逐渐演变成适应不同环境类型的哺乳动物，如鲸具有羊膜，但生活在水中。 答案：　B 4．真核多细胞生物的进化方向是(多选)(　　) A．朝自养、制造有机物的方向 B．朝异养、吞食现成营养的方向 C．朝异养、分解有机物、成为细菌的方向 D．朝自养、成为光合真菌的方向 答案：　AB 5．下列叙述错误的是(　　) A．地球上所有的植物和动物以及它们所拥有的全部基因共同构成了生物多样性 B．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 C．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础 D．保护野生生物资源是保护生物多样性的一个重要方面 解析：　生物多样性是指地球上所有生物、它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度、包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 答案：　A 6．保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施 (　　) ①基因　②细胞　③组织　④物种　⑤生态系统 A．①② B．①②③ C．④⑤ D．①④⑤ 解析：　地球上所有植物、动物和微生物所拥有的全部基因及各种生态系统共同构成了生物多样性，生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，因而保护生物多样性就应该在基因、物种、生态系统三个层次上采取保护战略和措施。 答案：　D 7．五界说在生物发展史方面显示了生物进化的三个阶段。这三个阶段依次是(　　) A．单细胞→群体→多细胞 B．原核细胞阶段→真核细胞阶段→真核多细胞阶段 C．原核细胞阶段→真核细胞阶段→多细胞阶段 D．原核细胞阶段→真核单细胞阶段→真核多细胞阶段 解析：　五界说在生物发展方面，显示了生物进化的三个阶段：原核细胞阶段、真核单细胞阶段和真核多细胞阶段。 答案：　D 8．所有高等动物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的，由此可以说明(　　) A．高等动物都起源于低等的单细胞生物 B．高等动物都起源于水生生物 C．原核生物是生物共同的原始祖先 D．原始生命为单细胞原核生物 解析：　人和高等动物的个体发育都是从受精卵开始的，说明人和高等动物都起源于单细胞生物。 答案：　A 9．据科学考察，海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢，其原因是(　　) A．海洋生物比陆地生物低等 B．海洋环境相对稳定 C．海洋生物发生变异少 D．海洋生物的变异个体生存机会少 解析：　生物进化的速度取决于环境变化的剧烈程度，环境变化剧烈，生物进化的就快，环境变化慢，生物进化的速度就慢。 答案：　B 10．(2011·上海模拟)下列有关生物的进化和生物多样性的叙述错误的是(　　) A．自然界中种群的基因频率总是在不断变化的，基因频率的变化是导致基因库变化的原因 B．狼和鹿通过捕食和被捕食进行着相互选择，实现共同进化 C．从分子水平上看，生物的性状具有多样性的直接原因是基因的多样性 D．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 解析：　种群中基因频率改变一定会导致基因库的改变；共同进化过程可以发生在生物与生物之间，也可以发生在生物与无机环境之间；生物多样性的直接原因是蛋白质分子的多样性，基因多样性是生物多样性的根本原因；生物多样性从不同的层次上可以包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。 答案：　C 二、非选择题 11．阅读下面材料，回答下列问题。 在35亿年前，地球上出现了原始生命，当时地