2013-2014学年高中生物 7 现代生物进化理论 章末高效整合课下作业 新人教版必修2.docVIP

2013-2014学年高中生物 7 现代生物进化理论 章末高效整合课下作业 新人教版必修2 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．对达尔文自然选择学说的正确解释是(　　) ①环境的改变使生物产生适应性变异　②能遗传的变异是生物进化的基础　③变异是不定向的　④变异是定向的　⑤变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型 A．②④⑤　　　　　　　　　　 B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤ 解析：　达尔文认为变异是不定向的，而题目中第①点的含义是与之相矛盾的。第①点的含义实质上是说变异都是适应的结果，也就是定向的，这与拉马克的理论是一致的，与第④点也是一致的。这样就可排除①和④，所以正确答案为B。 答案：　B 2．下列说法中正确的是(　　) A．种群中控制某一性状的全部基因称为基因库 B．某种基因在基因库中所占的比例称为基因频率 C．基因频率的改变导致新物种的形成 D．人类发展的不同阶段中，基因库的基因是不断变化发展的 解析：　种群中全部的个体所含的全部基因，叫做这个种群的基因库。某种基因在某个种群中出现的比例，叫做基因频率。生物进化的实质是基因频率发生变化的过程。基因频率发生变化，生物发生了进化，不一定产生新物种。人类发展的不同阶段中，基因库中的基因是不断变化的。 答案：　D 3．在一个种群中，基因型AA、Aa、aa的个体分别占25%、50%、25%。若基因型aa的个体失去求偶繁殖能力，则随机交配一代后，子代中基因型为aa的个体所占的比例为(　　) A．1/6 B．1/9 C．1/8 D．1/3 答案：　B 4．埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一，对某一地区密集喷洒杀虫剂后，此蚊减少了90%，但一年后又恢复到原来的数量，此时喷洒相同量的杀虫剂后，仅杀死了40%，下列叙述正确的是(　　) A．杀虫剂使斑蚊基因突变，产生抗药性基因 B．斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗性 C．原来的斑蚊种群中有少数个体具有抗药性基因 D．没有杀虫剂时，斑蚊缺乏这种变异 答案：　C 5．(2011·海门高一检测)根据现代生物进化理论，下列说法正确的是(　　) A．生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程 B．种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生 C．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的 D．只有基因突变和基因重组为生物进化提供了原材料 解析：　种群基因频率发生变化说明生物发生了进化，而不一定产生新物种。物种之间的关系不仅有生存斗争还有互利共生等。突变和基因重组为生物进化提供了原材料，这里指的突变包括基因突变和染色体变异。 答案：　A 6．有关生物进化的描述，正确的是(　　) A．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位 B．种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失 C．生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的本质 D．达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象 答案：　D 7．在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由传粉，据统计TT为20%，Tt为60%，tt为20%，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少(　　) A．50%和50% B．50%和62.5% C．62.5%和50% D．50%和100% 解析：　根据题中提供的患病前三种基因型的频率，可以计算T的频率＝20%＋60%×1/2＝50%。患病后tt个体消失，TT占1/4，Tt占3/4，T的频率＝(1/4＋3/4)/2＝62.5%。 答案：　B 8．有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，两年内该种群的基因频率的变化如下表，根据现代生物进化理论，在这两年中，与这对基因有关的推断，正确的是(　　) 年 AA(%) Aa(%) aa(%) 1 30 40 30 2 25 50 25 A.该种群将朝着Aa增多的方向进化 B．该种群没有表现出生物的进化 C．该种群的生活环境有较大的变化 D．该种群将较容易发生基因突变 答案：　B 9. 蓍草是菊科植物的一个种。采集同一山坡不同海拔高度的蓍草种子，种在海拔高度为零的某一花园中，植株高度如右图。下列叙述中，正确的是(　　) A．原海拔高度不同的蓍草株高的差异表现出物种多样性 B．不同海拔高度蓍草之间不能杂交或杂交不育 C．研究遗传差异是否影响蓍草株高，需原海拔处的数据 D．图示结果说明蓍草株高的变化受到花园环境的影响 解析：　图示曲线体现的是不同海拔高度的植株在同一海拔的株高，没有原海拔的株高；不同海拔的植株仍为同一物种，可以进行基因交流；研究遗传差异影响植株，要有原海拔的株高与现海