2013-2014学年高中生物 6.2基因工程及其应用课下作业 新人教版必修2.docVIP

2013-2014学年高中生物 6.2基因工程及其应用课下作业 新人教版必修2 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．下列有关基因工程技术的叙述正确的是(　　) A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体 B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快 D．只要目的基因进入受体细胞就能实现表达 解析：　基因工程操作的工具酶是限制酶、连接酶，运载体是基因的运载工具，而不是工具酶。每种限制酶都只能识别特定核苷酸序列，而并非同一种核苷酸序列。 目的基因进入受体细胞后，受体细胞表现出特定的性状，才说明目的基因完成了表达，基因工程的结果是让目的基因完成表达，生产出目的基因的产物。 答案：　C 2．下列关于DNA连接酶的叙述，正确的是(　　) A．DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键 B．DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖 C．DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和核糖 D．同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端 解析：　DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖；不同的限制酶可以切出不同的黏性末端。 答案：　B 3．下列是由限制酶切割形成的DNA片段，能用相应DNA连接酶将它们恢复连接的组合是(　　) A．①③；②④ B．①②；③④ C．①④；②③ D．A、B、C都对 解析：　只有具相同黏性末端时，才可依据碱基互补配对原则结合为双链DNA，然后再用DNA连接酶连接其骨架。 答案：　A 4．运用现代生物技术，将苏云金杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有(　　) A．抗虫基因 B．抗虫基因产物 C．新的细胞核 D．相应性状 答案：　D 5．不属于目的基因与运载体结合过程的是(　　) A．用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端 B．用同种限制酶切断目的基因露出黏性末端 C．将切下的目的基因的片段插入到质粒切开处 D．将重组DNA引入受体细胞中进行扩增 解析：　将重组DNA引入受体细胞中进行扩增属于基因工程的第三个步骤：将目的基因导入受体细胞。 答案：　D 6．切取某动物合成生长激素的基因，用某方法将此基因转移到鲇鱼的受精卵中，从而使鲇鱼比同类个体大了3～4倍，此项研究遵循的原理是(　　) A．基因突变　DNA→RNA→蛋白质 B．基因工程　DNA→RNA→蛋白质 解析：　此项工程属于基因工程。转基因进入鲇鱼体内通过DNA复制、RNA转录、翻译并合成蛋白质，表现出了一定的性状。 答案：　D 7．下列有关基因工程中运载体的说法正确的是(　　) A．在进行基因工程的操作中，作为运载体的质粒都是天然质粒 B．所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体 C．质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子 D．作为运载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA分子进行鉴定和选择的标记基因 解析：　质粒是存在于拟核或细胞核外能够自主复制的很小的环状DNA分子，并不是所有的质粒都可作为运载体，其上面必须有标记基因，用于受体细胞中目的基因的检测。 答案：　D 8. 为了培育节水、高产品种，科学家将大麦中与抗旱、节水有关的基因导入小麦中，得到转基因小麦，其水分利用率提高20%。这项技术的遗传学原理是(　　) A．基因突变 B．基因重组 C．基因复制 D．基因分离 答案：　B 9．基因治疗是把健康的基因导入(　　) A．有基因缺陷的细胞中 B．有基因缺陷的染色体中 C．有基因缺陷的细胞器中 D．有基因缺陷的DNA分子中 解析：　基因治疗是把健康的基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的。只要细胞获得了健康的外源基因，就可以进行正常的生命活动。 答案：　A 10．DNA连接酶的重要功能是(　　) A．使母链与子链之间形成氢键 B．使黏性末端碱基之间形成氢键 C．将两条DNA末端之间的缝隙连接起来 D．用于提取目的基因 解析：　DNA连接酶是基因工程操作工具中的“针线”，能将脱氧核糖和磷酸交替连接而构成的DNA骨架上的缺口连接起来。 答案：　C 11．基因工程的操作步骤，正确的操作顺序是(　　) ①使目的基因与运载体相结合　②将目的基因导入受体细胞　③检测目的基因的表达是否符合特定性要求　④提取目的基因 A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①② 解析：　本题考查基因操作步骤：首先得到目的基因，并与运载体结合导入受体细胞，最后检测目的基因是否成功表达。 答案：　C 12．用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是(　　) A．常用相同的限制酶切割目的基因和质粒 B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶