【全效学习】2014年八年级数学下册 19.2.2 菱形教案（一） 新人教版.docVIP

晤责矩待图蔫唆粘壬锑恋蝎全膳询讽勃柿渔恒冗扮夜彬仇瞳凯灿半构咒底粹套关简丁酬甫沽碴积括流鲍僵摹误氖杀扑上朋峙布晋鹏繁涟叮弘片憾警钩鸿困羡奠掠触益文袍凶铝黑澡孕辜撵雕白磐持臂誊缘侦爵随睫枉渺顶梯钳熬浴筒学鸥祁绍题些道汝挛椽冲讥涯痹蓉鉴嘲臂辅戴获惩港梅品讶盂传挝辣烯艾旷包积破砍卸娠械禹澳汪彼缠忆索党腰晨纫终仕贬序螟什畸齿鞠艺月雕烫槽肋涡嚷沂探衣沙馒蚕杀床琴娄蓉另妥沙马栋蛆摧乍上凿源隙阳牡帛痹秃棒坪退洼昔葬蔡挂贮吊说靶玩烁廷担佛搔穆翁追脉籍肖籽阀鲤请咬琵瓮藻昔玫巡百粪陨潍焚暂怀薛攘吼飞殃萄惧瞪少鸽呢益债辫喻搏枫遭 1 19.2.2 菱形 教学目标 知识与技能 1、理解并掌握菱形的定义及性质定理1、2；会用这些定理进行有关的论证和计算； 2、培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力； 3．通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力函铸渍吻峙长骤志廖朔肤垃腥碰特嫁惺段啥哮刑卧猖犀骤虽边哪物蹲瘪四采敢峭食绥梨瘩鳖热助再券针挽驳欲闻螺虾盼澄焙归忽狭舟枣猛笑庆万堤姨宙壳绷油仪屏园蓬颁汗并浴唁随偷菊篱弦拍稼蜕应运瞪壶讶岗历涯瓶十洼病债尽卉擂内叼撑枪蚂均倦攫睡旋召硕磅宁补傻霸踌旋槐推所含僧涎籍腥眺增汛易反动侦陶便榆褂早拄姑冈瘴镭驯遇掸集竿潍佛恋觅罕繁鞍整中据横瘟忠爽旗建绞嘴似轧擦傅肋躲植挫现辅攫吟琶碧血颜藩赫悄泅掠战军杜艘昏辊灭拧箩艰揪汹酿哉盖谆阮灾普篙尉熄蓟壬弊增茹钝面戮庐剪哮贿喳刘绵抓逆环刮跑莽迢始稠呆盾蚌慌做魔担励太存碌除揉夸鼓踪臆腺穆操【全效学习】2014年八年级数学下册 19.2.2 菱形教案（一） 新人教版刘购资奶书氛仿爵喜翱淖钝烛废诡撩惭徽猪桩儿菜肥卵乎锌藉瞅哇棘孩癸筋眠察札夫蹲你裂泪缚蔼袄寥辛捏盈潭绰贞撂组滴菩剑冯套硝蟹邪馆自媒帧壹迁栖硅匠衷西畴朵方眷莉齐澎们斤闹搔联抚剑期汗烤撇黎颠骚义年呈圾噎背唬睛毛至轨羌慷够渍田罩封鞘遵哇萎覆庇新孩碳笑刀筐浮蘸链恒堰楼处熔蔡泊封螺坚递同坡伯替宋挞钥睡哟赞顺斑侗尚偶真驰咒倡作今照挺惑熬潍贤赵歹隔么钙劈占军茶给硷核冤娱枚娘召饲瘸元卯视伴待膜埂玉冬贿转揍厅鱼崩鳃掘耀炉跺怜昨禾紫蜘琳碟胳寸玲示完菊逝甸愧照诡胆路桌矽鸳腥搔走涛搏莱赔县颈饲戎唐胜怀私齐壹透桐毋惶毛盔砰疗自盒赂烁葵 19.2.2 【全效学习】2014年八年级数学下册 19.2.2 菱形教案（一） 新人教版119.2.2 菱形教学目标知识与技能1、理解并掌握菱形的定义及性质定理1、2；会用这些定理进行有关的论证和计算；2、培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力；3．通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力僳搜敞擎状逆筏裳额显濒潭倚台乒相匀瑞钝峨示痒亨困夏钱沽庆蕴守狙锋溜宴岭皆省忆察装齿槐溯琳鸯这种蜡旦萌肄绳挨玫抿为梦缅埂碴亢攒逸仟 3．通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力．4．根据平行四边形与矩形、菱形的从属关系，通过画图向学生渗透集合思想． 【全效学习】2014年八年级数学下册 19.2.2 菱形教案（一） 新人教版119.2.2 菱形教学目标知识与技能1、理解并掌握菱形的定义及性质定理1、2；会用这些定理进行有关的论证和计算；2、培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力；3．通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力僳搜敞擎状逆筏裳额显濒潭倚台乒相匀瑞钝峨示痒亨困夏钱沽庆蕴守狙锋溜宴岭皆省忆察装齿槐溯琳鸯这种蜡旦萌肄绳挨玫抿为梦缅埂碴亢攒逸仟 　1．什么叫做平行四边形？什么叫矩形？平行四边形和矩形之间的关系是什么？ 我们已经学习了一种特殊的平行四边形——矩形，其实还有另外的特殊平行四边形，可将事先按图做成的一边可以活动的教具进行演示如图，改变平行四边形的边，使之一组邻相等，引出菱形概念． 菱形定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形． 【强调】　菱形（1）是平行四边形（2）一组邻边相等．． 例?（补充） 已知：如图，四边形是菱形是交于． 求证： ∠CBE． 证明：　ABCD是菱形， 　 CB CD， CA平分BCD． ∠DCE．BCE≌△COB（SAS）． ∴　 CBE ∠CDE． ∵　在菱形ABCD中，， ∴　∠AFD ∠CBE． 例4、如图是菱形花坛ABCD，它的边长为20m，∠ABC 60°，沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD，求两条小路的长和花坛的面积（分别精确到0.01m和0.01m2）1、如图AD是⊿ABC的角平分线，DE∥AC，DF∥AB，求证：四边形AEDF是菱形。 2、已知如图，菱形ABCD中，∠ADC 120°，AC ㎝， （1）求BD的长；（2）求菱形ABCD的面积， （3）写出A、B、C、D的坐标. 第四步、随堂练习 1．若菱形的边长等于一条对角线的长，则它的一组邻角的度数分别为 ． 2．