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【全程复习方略】2014年春高中生物 第1章 第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)名师课件 新人教版必修2
第1章 遗传因子的发现
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
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一、用豌豆做遗传实验的优点和方法
1.
自花
纯种
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2.杂交实验的操作方法:
去雄
传粉
传粉
纸袋
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二、一对相对性状的杂交实验
F1中显现出来的性状
F1未显现出来的性状
杂种
显性性状和隐性性状
1
3
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三、对分离现象的解释
1.理论解释:
(1)生物的性状是由_________决定的。
(2)体细胞中遗传因子是_____存在的。
(3)生物体在形成生殖细胞——配子时,成对的_________彼此
分离,分别进入不同的配子中。配子中只含有每对_________中
的一个。
(4)受精时,雌雄配子的结合是_______。
遗传因子
成对
遗传因子
遗传因子
随机的
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2.遗传图解:
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Dd
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D
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3.“性状分离比的模拟”实验:
(1)模拟内容:
雌、雄生殖器官
雌、雄配子
随机结合
(2)操作步骤:
用具或操作
模拟对象或过程
甲、乙两个小桶
_______________
小桶内的彩球
___________
不同彩球的随机组合
雌雄配子的_________
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四、对分离现象解释的验证
1.验证方法:_____。
2.遗传图解:
测交
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dd
D
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d
Dd
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五、分离定律
遗传因子
配子
成对的遗传因子
配子
呻染籽颓诽撮凯轰疟式府淳烹根吨伸乒乃耽岩徽钟值猿健塞豢鞠驶洗届冠【全程复习方略】2014年春高中生物 第1章 第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)名师课件 新人教版必修2
【思考辨析】
1.判断正误:
(1)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。
( )
【分析】性状分离是相同性状亲本杂交,子代同时出现显性性
状和隐性性状的现象。
(2)豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。 ( )
(3)纯合子自交后代一定是纯合子。 ( )
(4)分离定律的实质是控制同一性状的遗传因子的分离。( )
×
√
√
√
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2.问题思考:
(1)用高茎的豌豆做母本,矮茎的豌豆做父本,与用矮茎的豌
豆做母本,高茎的豌豆做父本,F2的性状分离比一样吗?
提示:一样,均为3∶1。
(2)在“性状分离比的模拟”实验中,为什么一定要将抓取的
彩球放回原桶?
提示:为了保证小桶中两种彩球的数量比例相等。
援希遗砖误戍女策阳簇篷里贸剪特肝凄祟搬响绅街彭解企梨溜睛往培唱景【全程复习方略】2014年春高中生物 第1章 第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)名师课件 新人教版必修2
一、分离定律的假说—演绎过程分析
畏颗港识叉芭瓢衙刻坪抗即猪敖蘸党纺矗辣乙嘘押竹派稠潦淀卵员狼让婚【全程复习方略】2014年春高中生物 第1章 第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)名师课件 新人教版必修2
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