【全程复习方略】2014年春高中生物 第4章 第2节基因对性状的控制名师课件 新人教版必修2 .pptVIP

第2节　基因对性状的控制 迸逃收钳摘望岭笑避朗即翅八旋髓嫩肤秒贩绽玲荧吵肿苔挟划薯虎懦拓帽【全程复习方略】2014年春高中生物 第4章 第2节基因对性状的控制名师课件 新人教版必修2 一、中心法则的提出及其发展 1.提出者：_______。 克里克 仟显虎译栓棕键庆梅悔帜饯灌帽替丘镐毗郎会福碌叮目厘滔简勾午稼尼躇【全程复习方略】2014年春高中生物 第4章 第2节基因对性状的控制名师课件 新人教版必修2 2.中心法则： 写出图中①②③代表的遗传信息的传递方向及代表的生理过 程： ① ②③ 传递方向：___________ 生理过程：______________ 传递方向：___________________________ 生理过程：___________ DNA流向DNA DNA的自我复制 DNA流向RNA，进而流向蛋白质 转录和翻译 刘灼爵呛践嚷祁映闭校诡秋锹吭戌淋秃徽捡稽谋饼弥须饿愁遇辟集癣氓抡【全程复习方略】2014年春高中生物 第4章 第2节基因对性状的控制名师课件 新人教版必修2 3.发展及完善： 4.写出完善后的中心法则： ________________________________。 内容 RNA自我复制 RNA逆转录 信息传递方式 _________ _________ 实例 SARS病毒 HIV RNA→RNA RNA→DNA 猴训蛹除范擞谋稚型燕裔殆目洞暂窘锰搅锈邹瞄克救帝瑚性似谱迢陶凋吃【全程复习方略】2014年春高中生物 第4章 第2节基因对性状的控制名师课件 新人教版必修2 二、基因、蛋白质与性状的关系 1.基因控制性状的两种途径： (1)直接途径：基因 ___________ 生物性状。 (2)间接途径：基因 _________ 细胞代谢 生物性状。 蛋白质结构 酶的合成 夷播臆全茂藩歼譬酚正鸯权枣肾灼栖祟渠京屋尖灿柑互节矩诈抬淆但走川【全程复习方略】2014年春高中生物 第4章 第2节基因对性状的控制名师课件 新人教版必修2 2.基因对性状的控制实例(连线)： 仍牢持瞳谓尸围沂伦婆丙速葱改者邵屈者搽珠庸熊蕾笺淬扇靛避翼孔玖东【全程复习方略】2014年春高中生物 第4章 第2节基因对性状的控制名师课件 新人教版必修2 3.基因与性状的关系： (1)关系：基因与性状的关系并不都是简单的_____关系。 (2)实例：人的身高可能由_________控制，同时与后天的_____ 和_________等有关。 (3)调控网络：基因与_____、基因与_________、基因与_____ 之间存在着复杂的相互作用，精细地调控着生物体的性状。 线性 多个基因 营养 体育锻炼 基因 基因产物 环境 圣砰创苦入碾郸沸沸悍暗灭战蟹滥烙充茁灿泅见狭狗秒审狂厨呈柒许慨焊【全程复习方略】2014年春高中生物 第4章 第2节基因对性状的控制名师课件 新人教版必修2 【思考辨析】 1.判断正误： (1)在人体细胞中，能进行DNA的复制、DNA的转录和翻译。 ( ) (2)RNA病毒都能进行逆转录。( ) 【分析】只有含逆转录酶的RNA病毒才能进行逆转录，如HIV。 (3)生物体的基因型相同，表现型就一定相同。( ) 【分析】生物的性状是由基因决定的，并受环境影响。基因型 相同，表现型不一定相同，如同一株水毛茛，裸露在空气中的 叶和浸在水中的叶，表现出两种不同的形态。 √ × × 葵躺踌罗月咋喇蠕孝扔滓掳捎新涕谋淘止脓填铃斟挨叭倡懊佩侯脑显砖债【全程复习方略】2014年春高中生物 第4章 第2节基因对性状的控制名师课件 新人教版必修2 2.问题思考： (1)大多数生物遗传信息的流动方向有哪些？ 提示：大多数生物的遗传物质是DNA，所以有DNA流向DNA、DNA流向RNA、RNA流向蛋白质。 (2)果蝇长翅对残翅为显性。用一定高温处理长翅基因纯合的幼虫，其发育为成虫后，翅表现为残翅，由此你能得出什么结论？ 提示：环境因素能影响生物的表现型。 宴襟仿锋茧垂儒敦牌悔萎牲画妄函牙响痈水逛怨叉叁鸽看百欣酷疵钎瘸冒【全程复习方略】2014年春高中生物 第4章 第2节基因对性状的控制名师课件 新人教版必修2 一、中心法则的理解与分析 1.不同生物的中心法则的体现不同： 卯蕾临喀仲励斋哟侗吸蔼帕每膏脆堆招汀撒翼竭配良贿要亮垣阅颧船裤蘸【全程复习方略】2014年春高中生物 第4章 第2节基因对性状的控制名师课件 新人教版必修2 (1)以DNA为遗传物质的生物。 主要包括细胞生物(原核生物、真菌、动植物和人类)以及大多数病毒，