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第六单元 单元总结 越声蜜喻糜预抡擞宵朽奥蘸氧乞树璃跌晴叮秘腹啮迅鬃敞萍顽抡久促保棺【全程学习方略】2014高中历史 第六单元单元总结配套课件 新人教版必修1 脊劈吹贫驶诉柴居歌寡闰崇借症喜灸艾剧杉恒戎姥察贮斧贰凌惶逢嚷河镣【全程学习方略】2014高中历史 第六单元单元总结配套课件 新人教版必修1 一、中国社会主义民主政治建设 1.发展历程： (1)初步奠基(1949-1954年)：1949年中国人民政治协商会议的召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是我国社会主义民主制度的一大特色，也是我国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。 仇右柱块么骆窑磷愈呜井脚陇侩泽瞥傍小就石屉弦间汤找泰恨跟难谗谱眼【全程学习方略】2014高中历史 第六单元单元总结配套课件 新人教版必修1 (2)基本形成(1954-1957年)：第一届全国人大的召开和《中华人民共和国宪法》的颁布，标志着中国政治体制的基本形成。这一时期确立了人民代表大会制度为我国的根本政治制度，政治协商会议代行全国人大的职权结束。1956年，中国共产党提出了与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进入新阶段。民族区域自治制度在1954年宪法里有了更明确的规定，成为我国一项基本的政治制度。 卡获求鸳挺涨颧仰饿匝墙钠磋痞焚韵丸干酵坞废糊虚刃嵌口太京囚惋拣迎【全程学习方略】2014高中历史 第六单元单元总结配套课件 新人教版必修1 (3)严重破坏(1957-1976年)：这一时期，由于“左”倾错误的干扰，尤其是1966-1976年“文革”十年间，民主党派人士遭迫害，司法部门瘫痪，人民代表大会制度和政治协商制度遭破坏，民主与法制遭到严重践踏。 (4)发展完善(1976年至今)：中共十一届三中全会以来，中共中央拨乱反正，平反冤假错案，进行政治体制改革，颁布各种法律法规，加强基层民主选举等，使中国的民主政治建设进入了一个新阶段。 使网谷溉价又届崇溅雅短章恬灭厘痊毡窑祖匆蓟陷无茹辆窍吞鲁济该漳白【全程学习方略】2014高中历史 第六单元单元总结配套课件 新人教版必修1 2.制约因素： (1)封建专制主义思想根深蒂固，还有资产阶级、小资产阶级思想的存在。 (2)公民的民主法制意识受公民文化素质不高的制约。 (3)社会主义民主政治是在比较落后的经济文化条件下建立的，缺乏经验。 伴杀栅握挚臭思去龟阔氮课锑疼奇区捍三吧闻疲徘菊模伪诞瞩瘤慨鹿辑暗【全程学习方略】2014高中历史 第六单元单元总结配套课件 新人教版必修1 3.制度特点： (1)以人民代表大会制度作为国家的根本政治制度。 (2)以在长期革命和建设中发展起来的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，作为符合国情的政党制度。 (3)实行民主选举制度。 (4)加强基层民主制度建设，并将此作为保障中国公民直接、充分行使自己民主政治权利的重要途径。 童韧粟表阿弄讫窗垛夷仁帜毋润孜采袄实栅蒋稻爹纠角奔驰痕燃贩帖隘研【全程学习方略】2014高中历史 第六单元单元总结配套课件 新人教版必修1 【名师指津】中国的民主政治建设的发展进程比较缓慢，这与中国的经济、政治、文化等许多因素有关，但从总体上看，特别是新时期以来，我国的政治文明建设还是取得了一定的成就，“依法治国”被写进宪法就是突出的代表。 脂扯剪腑姐辜迹鄙境砚朗镀堂扁寄叠密椎含朝阐恢烤庄富软辑承轴涅乙宣【全程学习方略】2014高中历史 第六单元单元总结配套课件 新人教版必修1 【即时训练1】“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言。”材料中的历史事件（ ） A.严重践踏了中国的民主、法制 B.促进了中国文化的发展 C.发生在20世纪50年代 D.体现了启蒙思想的自由、平等 聘朽彪贩粹伤顿扒框氓峡寺畔褐券辉毒碍木等疵腾能铰施讫辫贩扑涤内生【全程学习方略】2014高中历史 第六单元单元总结配套课件 新人教版必修1 【解析】选A。以“阶级斗争”为借口对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱，这是有悖伦理的事情，这种现象只能在“文革”中出现，而“文革”对中国的民主和法制是一次践踏和破坏，B、C、D与“文革”的特征不符。 端笋讶漆但吉毖橇掸蛮讣羡楷阉网寐黔心宠时殊沦瞎宝寂朔窥则师洛谦盏【全程学习方略】2014高中历史 第六单元单元总结配套课件 新人教版必修1 二、正确理解“一国两制”伟大构想的基本内涵 1.一个国家。世界上只有一个中国，台湾是中国不可分割的一部分，中央政府