第4课破解彩陶之谜(2011年9月).docVIP

第4课 破 解 彩 陶 之 谜 宿州十一中 周炳 一、活动说明 活动课是一种以学生的经验与生活为核心的具有一定实践性的课程，它已成为教学内容中不可或缺的一部分。本课主要是通过帮助学生学会使用观察法，让学生最传统最基本的眼看、耳听、手记的方法，去观察新石器时代的彩陶图片，从而直观地形象地感知彩陶所反映出的历史及文化，激发学生学习历史的兴趣和对祖国优秀文化传统的自豪感。 二、学情分析 1.学生在前几课的学习中已了解到在半坡和河姆渡聚落出现了陶器，并看到一些图片，学生对陶器的制作、形状、用途充满了好奇。 2.学生在日常生活中能接触到很多陶器，可以 直观地看到各类陶器，并通过各种途径获得有关陶器历史、制作、种类等各方面的信息。 3.初一学生非常乐于动手通过各种方式制作陶器 。 三、活动目标 1.通过引导学生对新石器时代的彩陶图片的观察，了解彩陶的造型、颜色和图案，分析彩陶的用途，想象先民的生产、生活情景，从而帮助学生学会用观察的学习方法，并激发学习历史的兴趣。 2.学生通过查找资料，了解古代陶器的发明、彩陶的制作，培养了收集、处理资料的能力，同时激发了学习历史的兴趣。 3.通过让学生自己动手制作陶器、彩绘图案，发挥学生的想象力，培养动手能力，提高审美观。 4.学生通过课前的分组、小组内的分工合作，课堂上的展示、互动等活动，使学生学会与