第十周声音和光练习题.docVIP

第十周周末作业练习题 姓名_________ 班级_________ 一、选择题 ．下列关于声音的说法中正确的是 A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．根据说话的音调不同，可区别同学说话的声音 C. 用力敲鼓增大鼓面振动的振幅，可使声音响度增大 D．声音的响度与声源振动的频率有关 ．能说明液体可以传声的现象是 A．人们听到雨滴打在树叶上的“嗒嗒”声 B．人们在小溪边听到的“哗哗”的水流声 C．在海边能听到船桨划水的声音 D. 花样游泳运动员在水下听到音乐声 ．为了减弱教室内受到的噪声干扰，下列方法中不可取的是 A．关闭门窗 B．由交警部门在校区附近设立禁鸣标志 C、学校围墙边植树造林 D．在耳朵里塞一小团棉花 ．从图1的波形上看，下列波形图中是噪声的为 ．虽然看不到火车，但把耳朵贴在铁轨上，就能够听到远处火车开来的声音，这是因为 A．声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传播速度快 B．声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传播速度慢 C．声音在铁轨中的传播速度比光在空气中的传播速度快 D．声音在铁轨中频率变大传得远 ．关于声波的下列说法中正确的是 A、足够强的超声波才能被人听见 B、人听不见的声音都叫超声波 C、次声波能传到更远的地方 D、超声波能传到更远的地方 ．二胡和提琴演奏同一个音调，除响度外，我们还能把它们分辨出来主要是它们的 A、频率不同 B、声速不同 C、振动的快慢不同 D、音色不同 ．如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响．此现象表明影响声音响度的因素是声源 A．振动的幅度 B．组成的材料 C．振动的快慢 D．自身的结构 ．在大会堂、剧院的四壁和屋顶都做成凹凸不平，或用蜂窝状的材料，这是为了 A、减弱声波的反射 B、增强声波的反射 C、增强声音的响度 D、提高声音的音调 ．如图的四种情景，属于光的反射现象的是 ．下列光现象中，由于光的折射而形成的是 ．在暗室的桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上（镜面朝上），让手电筒正对平面镜照射，如图所示，从侧面看去 A．镜子比较亮，它发生了镜面反射 B．镜子比较暗，它发生了镜面反射 C．白纸比较亮，它发生了镜面反射 D．白纸比较暗，它发生了漫反射 二、填空题 ．请各举一个实例，说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。 1 有利： 2 有弊： ．冬冬同学站在平面镜前3m处，她看到镜中自己像是由于光的_______现象形成的，她的像到镜面距离为______m；现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处，如图7所示，这时她________（填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。 ．太阳光穿过树林，形成光斑是光的 现象；雨过天晴，远处的天空．出现美丽的彩虹是光的 现象． ．小明同学身高1.65m，他站在竖直放置的平面镜前2 m处，他在镜中的像高为 m，像与他相距 m。若他向平面镜靠近，像的大小将 。（变大、变小、不变） ．如图所示，光线从一种介质射入另一种介质，MN是两种介质的分界面，其中一种介质是空气，则入射角为___________，折射角为___________，MN的___________侧是空气（填“左”或“右”）。．（1）某发光点S所发出的两条光线经平面镜反射后形成的光线如图1所示，请完成光路图并确定发光点S的位置。如图所示，一条入射光线从空气斜射向鱼缸中的水面，折射光线进入鱼眼 已画出）。请画出入射光线的大致方向，并标明入射角i。如图， （4）请将图4、图5中的光路图补画完整。 （5）请在图6（甲）、（乙）的虚线框内分别画一个适当的光学器件。 四、实验探究题 19. 如图是探究平面镜成像特点的实验装置。 （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ； （2）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验； （3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？ 。 （4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：像距与物距相等。你认为这种方法是否合理？ 。理由是 。 （5）研究平面镜成像特点的实验情况如图所示，烛焰在平面镜中所成的像是 （选填“实”或“虚”）像；放在“烛焰”上的手指 （选填“会”或“不会”）被烧痛。 ★20．小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变。影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关。他们借助下图所示的实验装置，来探究影子高度与光源到物体距离的关系。 实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙面上的高度，记录数据如下表： 手电筒到黑板擦距离L/CM 20 30 40 50 60 70 黑板擦影子高度H/CM 20 17 14.5 13.