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推行新修訂的學前教育課程指引系列︰ (3)課程領導與施行 個案研究分享會 香港教育學院高級專任導師 劉秀清女士/黃有豪先生 介紹個案研究計劃的理念和推展 四個案例的啟示 已經歷了 多次循環 才見成效! 在理解每一案例的重點是 校本課改過程、經驗與心得 四個案例的共同經驗 課改前的策略性準備 反思改革的整體成效 參考「課程指引2006」 撰寫具策略性的「校本 課程領導的行動計劃」 分析校本條件 有效地調配資源 成立焦點小組 集思廣益 培訓 試行 面對困難 檢核/調整 再試行 面對困難/再調整 總結成效 鞏固/延展 再推展至另 一領域的課 改計劃 有效施行 課改的 循環架構
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