蒹葭赏析中考题综合.docVIP

蒹葭 一、默写? , 。 , 。 , 。 , 。 , 。 , 。 , 。 , 。 , 。 , 。 , 。 , 。 二、练习? 1.本诗选自《诗经》，《诗经》分“风”“雅”“颂”三个部分，本诗属于?????。? 2.诗歌抒发了一种???????????????????????????????的感情。? 3.体现诗的全部旨意出来，且起到联上启下作用的诗句是“??????????? ，? ??????????”。? 4.每章的后四句都具体写主人公执着的追求爱情，“溯洄”二字写寻找意中人逆流而上的情景，突出了???????? ???? ???????????，“溯游”二字写顺流而下寻找意中人的情景，突出可望而不可即，表达了主人公??????? ??????????的心情。? 5.诗中用反复吟咏的形式创造可望不可及的虚幻意境；蕴涵炽烈相识之情的句子是“ ”、“ ”、“ ”。 6.思考:这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？这些景物描写在诗中又起到什么作用？ 7.要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。 8、请写出此诗押韵的汉字。 9.你如何理解这首诗抒发的感情？ 10.请简析这首诗重章叠句的表达效果。 举一例说说这样写的好处？? 11.本诗在艺术表达上注意了动静结合，试加以说明。????? 12.本诗的主人公是怎样一个形象？ 13. 诗的每一章开头都写景，说说这些景物描写的作用？ 1. 风2. 敬慕、怀念与怅惘交织3. 所谓伊人，在水一方4. 道路迂曲回盘，坎坷难行??失望、惆怅5. 宛在水中央 宛在水中坻 宛在水中沚6.凄清而苍凉的秋景 萧瑟凄凉的晚秋 衬托人物内心的空虚惆怅之情 7.通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情 8.苍、霜、方、长、央9. 对美好爱情的追求向往和相思之苦。10.全诗三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且显示了主人公的情感逐层加深，具有强烈的感染力。举例：每章的后四句。反复抒写道路的险阻，表达主人公执着的爱情追求。11.诗中景物描写都是静态描写，而诗人忽上忽下地寻找伊人，伊人忽隐忽现，忽远忽近是动态描写。。12.为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。13.①是起兴句，以引起下文。②表明了时间的推移，表现主人公对所思慕人的深挚感情。③烘托萧瑟冷漠气氛，流露主人公凄婉惆怅感情 关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。赏析：《关雎》是《诗经》的第一篇。全诗可分为三章。第一章（前四句）爱慕：一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘，于是萌发了爱慕之情。这一章开头用“关关雎鸠”起兴，运用“比”的手法点出了恋爱的主题。因为雎鸠“雌雄常不相失，亦不曾相近”，“情意相与而未尝狎”，以雎鸠的关关和鸣引出“窈窕淑女，君子好逑”，贴切而有深意，确是匠心独具。第二章（中间八句）