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作文教學 萬花筒 童詩教學篇 雷浩霖 壹、與大家互勉 一、 是作文教學的基礎。 愛因斯坦曾說：「 」 批改文章時，是要看到孩子的想像，內容才會饒 富趣味，而童詩教學正是激發孩子想像力之其一 方法，是作文教學的基礎，讓我們對童詩教學能 進一步認識後，再帶領孩子走入童詩花園裡，採 擷童詩的芬芳，品嘗童詩的甘露。 二、希望我也…… 有個年輕人準備開著新車兜風時，發現有個 七、八歲的小男孩在門前繞著車子轉，不時地露 出羨慕的眼神。 年輕人走近，男孩問他：「先生，這是你新 買的車嗎？」他說：「不是，是我哥哥送給我的 聖誕節禮物。」男孩立刻眼睛一亮，訝異地喊著 ：「哇！是你哥哥送的呀！」接著又感嘆地說： 「我多麼希望……」年輕人想著接下來的話一定 是：「我多麼希望，我也有這樣一個哥哥。」男 孩卻回答：「 」 出乎意料之外的年輕人，決定帶他一起去兜風， 男孩興奮的上車，並央求年輕人在另一條街稍停一下 。年輕人停好車後，男孩飛快地跑到一間房子裡，背 出一個約五歲的小男孩，興致勃勃地對他說：「弟弟 ，以後我要買給你的車，就是像它這麼漂亮。」 男孩指著跑車，不時轉頭看著弟弟，臉龐充滿光 彩，而男孩的弟弟雙腿嚴重殘疾，根本不能走路。年 輕人看著這一幕，感動地流下淚水，他終於明白男孩 說的那句：「我多麼希望，我也是這樣的哥哥！」的 意義。 俗話說：「 。」希望我們都能「 ……」，而不是「 ……」的 富人！ 貳、幽默笑一笑 ＊ 曾小歌在大學時最得意的創作，是一則 政治笑話。 有一次，蔣介石去世後，在天堂遇見了 國父孫中山先生。 壯志未酬的孫中山先生非常關心中華民 國的後續發展，就問蔣介石：「我走了以 後，中華民國有沒有行憲呢？」 蔣介石馬上回答：「有哇！有哇！」 孫中山又問：「那第一任總統是誰？」 蔣介石馬上回答：「是我。」 孫中山：「嗯，第二任呢？」 蔣不好意思說是自己，但又不便說謊 ，於是回答：「于右任（ ）。」 孫中山：「不錯，書法家當總統，文學 治國，那第三任又是誰呢？」  蔣介石很快地回答：「應該是吳三連（ ）。」 孫中山：「嗯，輿論界有人出任總統， 也很好。那麼下一任又是誰？」 蔣介石：「趙元任（ ）。」 孫中山：「很好，語言學家當任總統， 第五任呢？」 蔣介石：「是……趙麗蓮（ ） 。」 孫中山開心的說：「太好了，連教育家也做總統了，那國家真是越來越進步 了。那麼，你知不知道你走了以後，是 誰擔任第六任總統呢？」 「知道……知道，」蔣介石有點詞窮 了，想了一想，突然急中生智地說：「伍 子胥（ ）。」 【作者在一次搭公車時，偶然的遐想，意 外捕捉到的靈感。】 參、聯想力、想像力大放送： ＊ 前國立高雄餐旅學院院長李福登先 生常常語出驚人，在一次升旗典禮 中送給學生四句十六字箴言： （ ）（ ） （ ）（ ） ※馬來西亞交通部交通安全宣導： 1、時速不超過40公里， 2、時速超過60公里， 3、時速超過80公里， 4、時速超過100公里， ＆ 考考學生 1、我的鞋子已經破了。 2、我會踢毽子了。 3、善於跑步的人像什麼？ 4、考試時像什麼？ 5、我的煩惱很多很多。 6、我考了一百分。 7、翔翔便秘了。 肆、我的第一堂童詩課　 １、米的媽媽是誰？ ２、約翰的媽媽是誰？ ３、神的交通工具是什麼？ （一）什麼是童詩？ 先由學生發表： １、由兒童寫的詩。 ２、童詩要押韻。 ３、童詩要有標點符號。 ４、童詩要用成語。 ５、童詩要…… 花園裡的訪客 黃敬媛 清晨的微風，　　　　 輕輕拂過我臉頰， 哇！ 　　 在我身旁說著悄悄話， 花兒笑開了嘴， 要我陪他一同去　　　 散開迷人的芳香； 拜訪花兒美麗的家。 草笑彎了腰， 　 展開雙手， 清晨的露珠， 歡迎我的到訪；